擺長l/m | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.1 |
周期T2/s2 | 2.0 | 2.4 | 3.2 | 4.8 |
科目:高中物理 來源: 題型:
L/m | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
T/s | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.84 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
t | 60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2)他測得的g值偏小,可能的原因是( )
A.測擺線長度時拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動致使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表提前按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
(Ⅱ)某同學研究加在“4 V 0.7 A”的小燈泡兩端的電壓和通過它的電流的關(guān)系,備有下列器材:
A.電動勢E=6 V的直流學生電源
B.量程為0—5 V的電壓表
C.量程為0—15 V的電壓表
D.量程為0—1 A的電流表
E.量程為0—3 A的電流表
F.阻值為0—1 kΩ的滑動變阻器
G.阻值為0—10 Ω的滑動變阻器
H.一個電鍵、導線若干
(1)將所選用器材連接成實驗所用的電路實物圖。
(2)依據(jù)所測數(shù)據(jù)畫出的I-U圖線如圖所示,說明I-U圖線變?yōu)榍的理由:___________________
(3)若將該小燈泡接在電動勢為3.0 V,內(nèi)阻為5.0 Ω的電池兩端,則小燈泡的實際功率為____________W。
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科目:高中物理 來源:2011年北京市東城區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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