分析 (1)麥克斯韋提出了電磁場(chǎng)的理論后,赫茲首先發(fā)現(xiàn)了電磁波的存在.
(2)當(dāng)電火花在感應(yīng)圈兩個(gè)金屬球間跳動(dòng)時(shí),能產(chǎn)生電磁波,導(dǎo)線環(huán)會(huì)產(chǎn)生電磁感應(yīng),接收到電磁波.
解答 解:(1)建立完整的電磁場(chǎng)理論并首先預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是麥克斯韋,而首先證實(shí)電磁波存在的科學(xué)家是赫茲,故D正確,ABC錯(cuò)誤
(2)當(dāng)火花在感應(yīng)圈兩個(gè)金屬球間跳動(dòng)時(shí),必定建立一個(gè)快速變化的電磁場(chǎng).這種變化的電磁場(chǎng)以電磁波的形式在空間快速傳播,當(dāng)電磁波經(jīng)過(guò)導(dǎo)線環(huán)時(shí),迅速變化的電磁場(chǎng)在導(dǎo)線環(huán)中激發(fā)出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),使得導(dǎo)線環(huán)的兩個(gè)小球間也產(chǎn)生了火花.在赫茲實(shí)驗(yàn)中,感應(yīng)圈成了電磁波發(fā)射器,導(dǎo)線環(huán)成了電磁波的檢測(cè)器.
可知,感應(yīng)線圈本質(zhì)上是一個(gè)變壓器,它利用電磁感應(yīng)定律將低壓交流電變成數(shù)千伏的高電壓.由于a、b管上兩球間的電壓很高,間隙中電場(chǎng)很強(qiáng),空氣分子被電離,從而形成一個(gè)導(dǎo)電通路.
當(dāng)電火花在a、b管上來(lái)那個(gè)金屬球間跳動(dòng)時(shí),必定建立一個(gè)迅速變化的電磁場(chǎng),這種變化的電磁場(chǎng)以電磁波的形式在空間快速傳播,當(dāng)其經(jīng)過(guò)導(dǎo)線環(huán)時(shí),迅速變化的電磁場(chǎng)在導(dǎo)線環(huán)中激發(fā)出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),擊穿導(dǎo)線環(huán)中的空氣,使得導(dǎo)線環(huán)的空隙中也產(chǎn)生了電火花.
在此實(shí)驗(yàn)中,感應(yīng)圈及金屬棒構(gòu)成了電磁波的發(fā)射器,導(dǎo)線環(huán)成了電磁波的檢測(cè)器.
故答案為:(1)D;(2)電磁感應(yīng)定律,很強(qiáng),電磁波,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),發(fā)射器,檢測(cè)器
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要知道赫茲首先發(fā)現(xiàn)了電磁波的存在,知道電磁波的條件和電磁波的接收方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子本身 | |
B. | 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍 | |
C. | 元電荷e的值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的 | |
D. | 元電荷的值通常取e=1.60×10-19C |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | El=E2 | B. | El<E2 | C. | r1=r2 | D. | r1<r2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要閉合電路處于磁場(chǎng)中,就-定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 只要閉合電路和磁場(chǎng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)就-定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 只要閉合電路做切割磁感線運(yùn)動(dòng)就-定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 只有穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化時(shí),才能產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輸電線上的損耗主要是電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生的 | |
B. | 高壓輸電是通過(guò)減小輸電線的電阻來(lái)減少損耗的功率的 | |
C. | 高壓輸電是減少輸電線上的電流來(lái)減少損耗的功率的 | |
D. | 綜合各種因素,采用550KV的高壓一定優(yōu)于110KV的電壓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A靜止不動(dòng) | B. | A靜止不動(dòng) | ||
C. | A、B沿斜面一起勻速下滑 | D. | A沿斜面勻速下滑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻礙引起感應(yīng)電流磁通量的變化 | B. | 與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)反向 | ||
C. | 與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相同 | D. | 阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7s | B. | 8s | C. | 2$\sqrt{3}$s | D. | 3+2$\sqrt{3}$s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定大于手對(duì)書(shū)的支持力 | B. | 一定等于手對(duì)書(shū)的支持力 | ||
C. | 一定小于手對(duì)書(shū)的支持力 | D. | 一定等于書(shū)的重力 |
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