【題目】如圖所示,x﹣t圖象和v﹣t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( )

A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.x﹣t圖象中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度
C.v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

【答案】B,C
【解析】解:

A、由圖看出,圖線1的斜率都大于零,物體的運(yùn)動(dòng)方向一直沿正方向,說(shuō)明物體做直線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.

B、x﹣t圖象中t1時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率,則此時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度.故B正確.

C、根據(jù)速度圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”看出,v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的位移大于物體3的位移,由平均速度公式 = ,時(shí)間相等,則0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度.故C正確.

D、t2物體2開(kāi)始沿反向運(yùn)動(dòng),而t4時(shí)刻物體仍沿原方向運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤.

故選BC

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用S-t圖象和V-t圖象,掌握s-t圖像:①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度;②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng);③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊;v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的v﹣t圖象分別如圖中的a和b所示.在t1時(shí)刻( )

A.它們的運(yùn)動(dòng)方向相同
B.它們的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲的位移比乙的位移大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于傳感器的說(shuō)法中正確的是()

A.金屬熱電阻是一種可以將電學(xué)量轉(zhuǎn)換為熱學(xué)量的傳感器

B.電飯鍋通過(guò)壓力傳感器實(shí)現(xiàn)溫度的自動(dòng)控制

C.干簧管是一種能夠感知電場(chǎng)的傳感器

D.傳感器能將非電學(xué)量按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成電學(xué)量或者電路的通斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對(duì)岸,小明對(duì)過(guò)程進(jìn)行觀察,記錄數(shù)據(jù)如下表,

運(yùn)動(dòng)過(guò)程

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

勻加速運(yùn)動(dòng)

初速度 ;末速度

勻速運(yùn)動(dòng)

勻減速運(yùn)動(dòng)

靠岸時(shí)的速度


(1)求游船勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度大小 ,及位移大小 ;
(2)若游船和游客總質(zhì)量 ,求游船勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受合力的大小F;
(3)求游船在整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度大小 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年最為特別的天象之一﹣﹣﹣“超級(jí)月亮”出現(xiàn)與8月11日凌晨,它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十,亮度也有所增加,某天文愛(ài)好者為了研究這一現(xiàn)象,于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B.它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來(lái)把像放大
C.它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像
D.它由兩組透鏡組成,靠近眼鏡的為目鏡,靠近被觀測(cè)物體的為物鏡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列車由等長(zhǎng)的車廂連接而成.車廂之間的間隙忽略不計(jì),一人站在站臺(tái)上與第一節(jié)車廂的最前端相齊.當(dāng)列車由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)量得第1節(jié)車廂通過(guò)的時(shí)間為2s,則從第4節(jié)到第16節(jié)車廂通過(guò)他的時(shí)間為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明與小華計(jì)劃自制一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡,他們找到了一個(gè)短焦距的凸透鏡A和一個(gè)長(zhǎng)焦距的凸透鏡B , 并把兩凸透鏡安置在圓紙筒的兩端,如圖所示.小華同學(xué)拿著做好的顯微鏡來(lái)觀察微小的物體后高興地說(shuō)到“成功了”!小明同學(xué)也拿過(guò)來(lái)觀察一下,但他對(duì)著小物體觀察時(shí)沒(méi)有看到放大的現(xiàn)象,當(dāng)他舉起看遠(yuǎn)處的景物后驚呼到“怎么是個(gè)望遠(yuǎn)鏡?”你能幫他們分析一下這是怎么回事嗎?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m,A與B、C間通過(guò)鉸鏈用輕桿連接,桿長(zhǎng)為L(zhǎng),B、C置于水平地面上,用一輕質(zhì)彈簧連接,彈簧處于原長(zhǎng).現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn),兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°,A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),彈簧在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦,重力加速度為g.則此下降過(guò)程中( 。

A.A的動(dòng)能達(dá)到最大前,B受到地面的支持力小于 mg
B.A的動(dòng)能最大時(shí),B受到地面的支持力等于 mg
C.彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí),A的加速度方向豎直向下
D.彈簧的彈性勢(shì)能最大值為 mgL

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生做觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),將電流表、線圈A和B、蓄電池、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,當(dāng)它閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),電流表的指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn),其原因是( )

A.開(kāi)關(guān)位置接錯(cuò)
B.電流表的正、負(fù)接線柱接反
C.線圈B的接頭3、4接反
D.蓄電池的正負(fù)極接反

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