A. | 8:10 | B. | 3:4 | C. | 16:25 | D. | 25:16 |
分析 先判斷出速度減速到零所需時(shí)間,然后根據(jù)位移時(shí)間公式別求出汽車(chē)剎車(chē)后2s內(nèi)和6s內(nèi)的位移再相比即可.
解答 解:取初速度方向?yàn)檎较,則汽車(chē)的加速度a=-2m/s2可知,汽車(chē)剎車(chē)后的停車(chē)時(shí)間為:t=$\frac{0-10}{2}s=5s$,
所以汽車(chē)剎車(chē)后2s內(nèi)的位移:${x}_{2}={v}_{0}{t}_{1}+\frac{1}{2}{at}_{1}^{2}=10×2-\frac{1}{2}×2×{2}^{2}m=16m$
汽車(chē)剎車(chē)后6s內(nèi)的位移實(shí)為停車(chē)4s內(nèi)的位移,即${x}_{2}={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}=10×5-\frac{1}{2}×2×{5}^{2}=25m$
所以$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{16}{25}$
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵,陷阱是不能直接套公式求位移,要注意汽車(chē)的停車(chē)時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有直接接觸的物體,才會(huì)有力的作用 | |
B. | 受力物體同時(shí)一定是施力物體 | |
C. | 力的大小可以用天平來(lái)測(cè)量 | |
D. | 不運(yùn)動(dòng)的物體一定沒(méi)有受到力的作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小人的慣性 | |
B. | 減小車(chē)的慣性 | |
C. | 放置汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)對(duì)乘坐人產(chǎn)生影響 | |
D. | 防止急剎車(chē)時(shí)由于慣性造成對(duì)人的傷害 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲光對(duì)應(yīng)的光電子的最大初動(dòng)能小于丙光對(duì)應(yīng)的光電子的最大初動(dòng)能 | |
B. | 甲光與乙光的頻率相同,且甲光的光強(qiáng)比乙光強(qiáng) | |
C. | 由圖中的遏制電壓情況可知丙光的頻率比甲、乙光的小 | |
D. | 丙光的頻率比甲、乙光的大,所以光子的能量較大,丙光照射到K極到電子從K極射出的時(shí)間間隔明顯小于甲、乙光相應(yīng)的時(shí)間間隔 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA和FB都一直變小 | B. | FA先變小后變大,F(xiàn)B一直變小 | ||
C. | FA一直變大,F(xiàn)B先變大后變小 | D. | FA一直變小,F(xiàn)B先變小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越大 | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大 | |
D. | 某放射性原子核經(jīng)過(guò)2次α衰變和一次β衰變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個(gè) | |
E. | 用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核,不可能使氘核分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子 |
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