某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.桌面離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
AB
AB

A.該裝置中軌道必須盡可能光滑
B.該裝置中軌道末端必須水平
C.該實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量鋼球的質(zhì)量
D.該實(shí)驗(yàn)中鋼球也可換成密度很小的塑料球
(2)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋼球在下列哪段運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能守恒?
A
A

A.在軌道上運(yùn)動(dòng)階段    B.平拋運(yùn)動(dòng)階段    C.從釋放到著地的整個(gè)運(yùn)動(dòng)階段
(3)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4Hh
4Hh
(用H、h表示).
(4)實(shí)際測(cè)得的s2總是比(3)中理論值
.(填“大”或“小”)
(5)寫出一條造成(4)中差異的原因:
軌道對(duì)小球的摩擦力做功,空氣阻力對(duì)小球做功,鋼球轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能不能忽略等
軌道對(duì)小球的摩擦力做功,空氣阻力對(duì)小球做功,鋼球轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能不能忽略等
分析:根據(jù)兩點(diǎn)選擇條件:1、本實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,應(yīng)盡可能減小阻力.2、要利用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)測(cè)量速度.
根據(jù)小球在斜槽上運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,求得表達(dá)式分析s2與H、h的理論關(guān)系.
解答:解:(1)A、本實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證小球從弧形斜槽滾下過程機(jī)械守恒,必須滿足守恒條件:只有重力做功,
因此要減小阻力.故弧形斜槽必須盡可能的光滑.故A正確
B、要利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量速度,弧形斜槽末端的切線必須水平.故B正確
C、要驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,我們可以比較gh與
1
2
v2的關(guān)系,所以該實(shí)驗(yàn)中不必須測(cè)量鋼球的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤
D、要減小摩擦阻力的影響,該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用鋼球,故D錯(cuò)誤
故選:AB.
(2)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋼球在軌道上運(yùn)動(dòng)階段中的機(jī)械能守恒,故選:A.
(3)小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),有:
水平方向:s=v0t
豎直方向:H=
1
2
gt2
則小球離開桌面時(shí)的速度為:v0=s
g
2H

實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)在誤差范圍內(nèi),則小球在斜槽上運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有:
mgh=
1
2
mv2
解得:s2=4Hh
(4)由于摩擦力的影響,實(shí)際鋼球離開軌道的速度偏小,所以實(shí)際測(cè)得的s2總是比理論值。
(5)造成實(shí)際測(cè)得的s2總是比理論值小的原因軌道對(duì)小球的摩擦力做功,空氣阻力對(duì)小球做功,鋼球轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能不能忽略等
故答案為:(1)AB;(2)A;(3)4Hh;(4);(5)軌道對(duì)小球的摩擦力做功,空氣阻力對(duì)小球做功,鋼球轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能不能忽略等
點(diǎn)評(píng):本題從新的角度考查了對(duì)機(jī)械能守恒實(shí)定律的理解,有一定的創(chuàng)新性,很好的考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中GE是橡皮條,甲圖表示用兩個(gè)互成角度的拉力牽拉橡皮條,乙圖表示用一個(gè)拉力牽拉橡皮條,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn).他已經(jīng)備有下列器材:有孔的硬紙片、白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺(tái).還需要的器材有
C
C

A、秒表 B、天平  C、重錘線  D、彈簧測(cè)力計(jì).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
0.22
0.22
cm;螺旋測(cè)微器的示數(shù)為
3.290
3.290
mm.

(2)某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.該同學(xué)經(jīng)正確操作得到打點(diǎn)紙帶,在紙帶后段每?jī)蓚(gè)計(jì)時(shí)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次為1、2、3、4、5、6、7,測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)打點(diǎn)的距離h,并正確求出打相應(yīng)點(diǎn)時(shí)的速度v.各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)見下表:

計(jì)數(shù)點(diǎn) 1 2 3 4 5 6 7
h(m) 0.124 0.194 0.279 0.380 0.497 0.630 0.777
v(m/s) 1.94 2.33 2.73 3.13 3.50
v2(m2/s2 3.76 5.43 7.45 9.80 12.3
請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)中,描點(diǎn)作出v2-h 圖線;由圖線可知,重鍾下落的加速度g′=
9.75
9.75
m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,根據(jù)作出的圖線,能粗略驗(yàn)證自由下落的重鍾機(jī)械能守恒的依據(jù)
圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,斜率g′與g基本相等
圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,斜率g′與g基本相等


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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.圖中兩擺擺長(zhǎng)相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質(zhì)量之比為1:2.當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),其側(cè)面剛好接觸.向右上方拉動(dòng)B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動(dòng),且最大擺角成30°.若本實(shí)驗(yàn)允許的最大誤差為±4%,此實(shí)驗(yàn)是否成功地驗(yàn)證了動(dòng)量守恒定律?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
①某同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上
b.用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
計(jì)算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比
 
(選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
②已知單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2
θ
2
)],式中T0為擺角趨近于0°時(shí)的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式,需要測(cè)量的物理量有
 
;若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
 

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(2)某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.
①若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
 
(用H、h表示).
②該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2-h關(guān)系圖.
③對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2-h關(guān)系圖線(圖中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
 
(填“小于”或“大于”)理論值.
④從s2-h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是
 

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