【題目】一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用，做初速度為零的直線運動，取該直線為x軸，起始點O為坐標(biāo)原點，其電勢能EP與位移x的關(guān)系如圖所示，下列圖象中合理的是（ ）

粒子加速度與位移關(guān)系

A. 電場強度與位移關(guān)系

B. 粒子動能與位移關(guān)系

C. 粒子速度與位移關(guān)系

D.

【答案】D

【解析】

試題粒子僅受電場力作用，做初速度為零的加速直線運動；根據(jù)功能關(guān)系得到Ep﹣x圖象的斜率的含義，得出電場力的變化情況；然后結(jié)合加速度的含義判斷加速度隨著位移的變化情況．

解：粒子僅受電場力作用，做初速度為零的加速直線運動，電場力做功等于電勢能的減小量，故：F=||，即Ep﹣x圖象上某點的切線的斜率表示電場力；

A、Ep﹣x圖象上某點的切線的斜率表示電場力，故電場力逐漸減小，根據(jù)E=，故電場強度也逐漸減小；故A錯誤；

B、根據(jù)動能定理，有：F△x=△Ek，故Ek﹣x圖線上某點切線的斜率表示電場力；由于電場力逐漸減小，與B圖矛盾，故B錯誤；

C、題圖v﹣x圖象是直線，相同位移速度增加量相等，又是加速運動，故增加相等的速度需要的時間逐漸減小，故加速度逐漸增加；而電場力減小導(dǎo)致加速度減小；故矛盾，故C錯誤；

D、粒子做加速度減小的加速運動，故D正確；

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的已經(jīng)充電的平行板電容器之間，有一帶負(fù)電的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)，若某時刻油滴的電荷量開始減小，為維持該油滴原來的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)（ ）

A．給平行板電容器充電，補充電荷量

B．讓平行板電容器放電，減少電荷量

C．使兩極板相互靠近些

D．使兩極板相互遠(yuǎn)離些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年10月1日我國成功利用長征三號甲運載火箭將探月衛(wèi)星“嫦娥二號”發(fā)射成功經(jīng)過兩次太空“剎車”，“嫦娥二號”衛(wèi)星在距月球表面100公里的極月圓軌道上繞月飛行相比2007年10月24日發(fā)射的“嫦娥一號”繞月運行高度為200公里，運行周期127分鐘，更接近月球表面，成像更清晰根據(jù)以上信息，下列判斷正確的是　　

A. “嫦娥二號”環(huán)月運行時的線速度比“嫦娥一號”更小

B. “嫦娥二號”環(huán)月運行時的角速度比“嫦娥一號”更小

C. “嫦娥二號”環(huán)月運行的周期比“嫦娥一號”更小

D. “嫦娥二號”環(huán)月運行時的向心加速度比“嫦娥一號”更小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C三個木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連。將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細(xì)線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個整體。現(xiàn)A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運動，與B相碰并粘合在一起。 以后細(xì)線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離。已知C離開彈簧后的速度恰為v0 。求彈簧釋放的勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】匝數(shù)為N的矩形線框ABCD放在垂直紙面向里的磁場中，開始線框所在的平面與磁場方向垂直，如圖所示，現(xiàn)以線框的AB邊為軸使其在水平面內(nèi)以恒定的加速度勻速轉(zhuǎn)動，經(jīng)測量可知此時線框的轉(zhuǎn)動周期為To，線框中所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值為Em．下列選項中正確的是( )

A. 線框中所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的有效值為

B. 線框在轉(zhuǎn)動一周的過程中穿過線框磁通量的最大值為

C. 線框轉(zhuǎn)動過程穿過每匝線框的磁通量變化率的最大值為

D. 線框轉(zhuǎn)動一周的過程中電流方向始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

C. 當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

D. 當(dāng)時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力、的合力，用表示和的等效力，

可以判斷______填“甲”或“乙”同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的．

有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______．

A.在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計與木板平面平行

B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為，以便算出合力的大小

C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條上的結(jié)點拉到O點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車時，其車速與時間的變化關(guān)系分別如下圖中的①、②圖線所示．由圖可知，啟用ABS后（ ）

A. t1時刻車速更小

B. 0～t1的時間內(nèi)加速度更大

C. 加速度總比不啟用ABS時大

D. 剎車后前行的距離比不啟用ABS更短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O′處(O為球心)，彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點．已知容器與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，OP與水平方向間的夾角為θ＝30°.下列說法正確的是(　　)

A. 水平面對容器有向右的摩擦力

B. 彈簧對小球的作用力大小為

C. 容器對小球的作用力大小為mg

D. 彈簧原長為

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同步練習(xí)冊答案