【題目】利用圖(a)所示的裝置測量滑塊運動的加速度，將木板水平固定在桌面上，光電門A固定在木板上靠近物塊處，光電門B的位置可移動，利用一根壓縮的短彈簧來彈開帶有遮光片的滑塊．實驗步驟如下：

（1）用游標卡尺測量遮光片的寬度d，其示數(shù)如圖（b）所示，d=_________cm；

（2）兩個光電門同時連接計時器，讓滑塊從O位置彈開并沿木板向右滑動，用計時器記錄遮光片從光電門A運動至B所用的時間t，再用米尺測量A、B之間的距離s．則表示滑塊在A至B段的_______的大�。�

（3）保持光電門A的位置不動，逐步改變光電門B的位置，每次都使滑塊從O位置彈開，用計時器記錄每次相應(yīng)的t值，并用米尺測量A、B之間相應(yīng)的距離s．每次實驗重復(fù)幾次測量后取平均值，這樣可以減少實驗的_____誤差（填“偶然”或“系統(tǒng)”）；

（4）若用圖象處理數(shù)據(jù)，所得圖象如圖（c）所示，該圖線在軸上的截距表示滑塊經(jīng)過_____速度的大小；用作圖法算出滑塊運動的加速度a= _______．（保留2位有效數(shù)字）

【答案】 0.860 平均速度 偶然 光電門A 2.4

【解析】試題分析：（1）寬度d的讀數(shù)為： ；（2）表示滑塊在A至B段的平均速度；（3）每次實驗重復(fù)幾次測量后取平均值，是為了減小人為操作造成的誤差，為偶然誤差；（4）若某同學(xué)做該實驗時誤將光電門乙的位置改變多次，光電門A的位置保持不變，畫出圖線后，得出的縱坐標截距的物理含義為滑塊經(jīng)過光電門A時的瞬時速度，加速度為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，間距為l，導(dǎo)軌左端連接一個電阻；一根質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿ab垂直放置在導(dǎo)軌上；在桿右側(cè)距桿為d處有一個勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向下，磁感應(yīng)強度大小為B。對桿施加一個方向平行于導(dǎo)軌的恒力F，使桿從靜止開始運動；已知桿剛進磁場時速度大小為v，且進入磁場后恰好做勻速直線運動。不計導(dǎo)軌電阻和摩擦，求：

（1）恒力F的大��；

（2）桿在磁場中運動時桿兩端的電壓；

（3）導(dǎo)軌左端所接電阻的阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場與圓面平行，a、b、c為圓周上三點，ab為直徑，已知a、b、c三點的電勢分別為9.5V、6V、14V，ab長為5cm， 。下列說法正確的是（ ）

A. 電場強度的方向與cb方向夾角為

B. 電場強度的方向與cb方向夾角為

C. 電場強度的大小為2.82V/cm

D. 圓周上的電勢最低為1.5V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_____(填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分)

A.所有的晶體都具有規(guī)則形狀、確定的熔點，而單晶體在物理性質(zhì)上表現(xiàn)為各向異性，多晶體則表現(xiàn)為各向同性

B.熱力學(xué)第一定律的實質(zhì)在于揭示了：一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的實際宏觀過程都是不可逆的

C.用棉線制成的毛巾容易把手擦干，而用絲綢卻不容易把手擦干，這是因為水浸潤棉線而不浸潤絲綢

D.飽和汽壓與溫度、大氣壓強有關(guān)，溫度越高、大氣壓強越大，飽和汽壓越大

E.對于一定質(zhì)量的理想氣體，若體積膨脹、溫度升高，該氣體一定從外界吸熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】振弦型頻率傳感器的結(jié)構(gòu)如圖所示，它由鋼弦和永磁鐵兩部分組成，鋼弦上端用固定夾塊夾緊，下端的夾塊與一膜片相連接，當弦上的張力越大時，弦的固有頻率越大．這種裝置可以從線圈輸出電壓的頻率確定膜片處壓力的變化．下列說法正確的是

A．當軟鐵塊與磁鐵靠近時，a端電勢高

B．當軟鐵塊與磁鐵靠近時，b端電勢高

C．膜上的壓力較小時，線圈中感應(yīng)電動勢的頻率高

D．膜上的壓力較大時，線圈中感應(yīng)電動勢的頻率高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，先后以速度v1和v2勻速把一矩形線圈拉出有界的勻強磁場區(qū)域，v2=2v1，在先后兩種情況下

A. 線圈中的感應(yīng)電流之比I1：I2=2：1

B. 作用在線圈上的外力大小之比F1:F2=1:2

C. 線圈中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1:Q2=1:4

D. 通過線圈某一截面的電荷量之比q1:q2=1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后，在A點從圓形軌道I進入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，關(guān)于航天飛機的運動，下列說法中不正確的是

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能小于在軌道I上經(jīng)過A的動能

C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道I上運動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道I上經(jīng)過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面質(zhì)量為2kg的物體B用細線懸掛A、B間相互接觸但無壓力。取g=10m/s2。某時刻將細線剪斷，則細線剪斷瞬間

A. 彈簧彈力大小為20N

B. B對A的壓力大小為12N

C. A的加速度為零

D. B的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“驗證動量守恒定律”的實驗裝置如圖所示。圖中斜槽與水平槽平滑連接，按要求安裝好儀器后開始實驗。先不放被碰小球，使入射球從斜槽上的M點由靜止?jié)L下落地，重復(fù)實驗若干次；然后把被碰小球靜止放在槽的水平部分的前端邊緣N處(槽口)，再使入射球從斜槽上的M點由靜止?jié)L下。重復(fù)實驗若干次，并在白紙上記錄下重錘在記錄紙上的豎直投影點和每次實驗時小球落點的平均位置，從左至右依次為O、A、B、C點，測得兩小鋼球直徑相等，入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2，且m1=2m2。

下列有關(guān)本實驗的說法中正確的有：

A.未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為A、B

B.未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為B、A

C.未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為C、A

D.在誤差允許的范圍內(nèi)若測得|OC|＝2|AB|，則說明碰撞過程中由m1、m2兩球組成的系統(tǒng)滿足動量守恒定律

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