本題共兩小題

   (1)如圖所示,游標卡尺的讀數(shù)為                 cm。

   (2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時,所用實驗裝置如圖所示,所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示(一個鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度/cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①請在坐標紙中建立坐標系,畫出彈力F與彈簧伸長量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②如果彈簧受到的拉力F=5.0N時,仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長度為          cm.

   (3)①在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,將結(jié)點拉到某一位置O,此時需記下                、         ;再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長,將結(jié)點位置拉到         ,記下         、         。

        ②下列關(guān)于本實驗的說法中,正確的是      

        A.拉橡皮條的細繩套長一些較好

        B.F1和F2之間的夾角越大越好

        C.若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

        D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

(1)0.175cm或0.180cm(4分)

   (2)①如圖,(2分)k=25N/m(2分)②60cm。(2分)

   (3)①結(jié)點位置O、兩彈簧秤示數(shù)、兩細繩方向;

同一位置O,彈簧秤示數(shù)、細繩方向。(各1分)

②A(4分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

[物理--選修3-3](本題共有兩小題,每小題6分,共12分.每小題只有一個選項符合題意.)
(1)以下說法中正確的是
 
.(填選項前的字母)
A.露珠呈球狀是由于液體表面張力的作用
B.用氣筒給自行車胎打氣,越打越費力,說明氣體分子間有斥力
C.在溫度不變的情況下,減小液面上方飽和汽的體積時,飽和汽的壓強增大
D.教室內(nèi)看到透過窗子的“陽光柱”里粉塵顆粒雜亂無章的運動,這種運動是布朗運動
(2)被壓癟但尚未破裂的乒乓球放在熱水里泡一會兒,就會重新鼓起來.這過程乒乓球內(nèi)的氣體
 
.(填選項前的字母)
A.吸熱,對外做功,內(nèi)能不變        B.吸熱,對外做功,內(nèi)能增加
C.溫度升高,體積增大,壓強不變    D.壓強增大,單位體積分子數(shù)增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

本題共兩小題(20分)

   (1)(4分)如圖所示,游標卡尺的讀數(shù)為                cm。

   (2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時,所用實驗裝置如圖所示,所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示(一個鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度/cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①(4分)請在坐標紙中建立坐標系,畫出彈力F與彈簧伸長量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②(2分)如果彈簧受到的拉力F=5.0N時,仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長度為          cm.

   (3)①(6分)在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,將結(jié)點拉到某一位置O,此時需記下       、                ;再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長,將結(jié)點位置拉到         ,記下        、        

        ②(4分)下列關(guān)于本實驗的說法中,正確的是      

       A.拉橡皮條的細繩套長一些較好

       B.F1和F2之間的夾角越大越好

       C.若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

       D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

 

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科目:高中物理 來源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

本題共兩小題(20分)
(1)(4分)如圖所示,游標卡尺的讀數(shù)為                cm。

(2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時,所用實驗裝置如圖所示,所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示(一個鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個數(shù) 
0
1
2
3
4
5
彈簧長度/cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①(4分)請在坐標紙中建立坐標系,畫出彈力F與彈簧伸長量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)   N/m
②(2分)如果彈簧受到的拉力F=5.0N時,仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長度為         cm.
(3)①(6分)在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,將結(jié)點拉到某一位置O,此時需記下      、        、        ;再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長,將結(jié)點位置拉到        ,記下                。

②(4分)下列關(guān)于本實驗的說法中,正確的是      
A.拉橡皮條的細繩套長一些較好
B.F1和F2之間的夾角越大越好
C.若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

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科目:高中物理 來源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

本題共兩小題(20分)

   (1)(4分)如圖所示,游標卡尺的讀數(shù)為                 cm。

   (2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時,所用實驗裝置如圖所示,所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示(一個鉤碼的質(zhì)量)。

鉤碼個數(shù) 

0

1

2

3

4

5

彈簧長度/cm

40.00

42.02

43.96

46.02

47.21

50.00

        ①(4分)請在坐標紙中建立坐標系,畫出彈力F與彈簧伸長量的關(guān)系圖象(要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位)。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)    N/m

        ②(2分)如果彈簧受到的拉力F=5.0N時,仍在彈簧的彈性限度內(nèi),則彈簧的長度為          cm.

   (3)①(6分)在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,將結(jié)點拉到某一位置O,此時需記下       、                  ;再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長,將結(jié)點位置拉到         ,記下         、        

        ②(4分)下列關(guān)于本實驗的說法中,正確的是      

        A.拉橡皮條的細繩套長一些較好

        B.F1和F2之間的夾角越大越好

        C.若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合,則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

        D.若F1和F2的方向不變而大小都增大1N,則合力方向不變,大小也增大1N

 

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