【題目】如圖所示，航天器和衛(wèi)星分別在同一平面內的1、2軌道上繞地球做勻速圓周運動，其半徑分別為r、2r，速率分別為v1和v2。航天器運動到A點時突然加速到v3后沿曲線運動，其軌跡與軌道2交于B點，經(jīng)過B點時速率和加速度分別為v4和a1，衛(wèi)星通過B點時加速度為a2。已知地球的質量為M，質量為m的物體離地球中心距離為r時，系統(tǒng)的引力勢能為（取物體離地球無窮遠處引力勢能為零），物體沿AB曲線運動時機械能為零。則下列說法正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.若航天器質量為m0，由A點運動到B點的過程中地球對它的引力做功為

【答案】AD

【解析】

AB．在軌道1運動時的速度

在軌道2運動時的速度

即

從A到B由能量守恒關系可知

解得

則選項A正確，B錯誤；

C．在B點時由

可得

則

選項C錯誤；

D．若航天器質量為m0，由A點運動到B點的過程中地球對它的引力做功為

選項D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為θ=53°（圖中未標出）的斜面固定在水平面上，在其所在的空間存在豎直向上、大小E=2×106V/m的勻強電場和垂直豎直面向里、大小B=4×105T的勻強磁場�，F(xiàn)讓一質量m=4kg、帶電量q=+1.0×10-5C的帶電小球從斜面上某點（足夠高）由靜止出發(fā)，當沿斜面下落位移大小為3m時，小球開始離開斜面，則以下說法正確的是（　　）（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）

A.離開斜面前小球沿斜面做加速度為4m/s2的勻加速運動

B.小球離開斜面時的速度為3m/s

C.該過程中小球電勢能增加了60J

D.該過程中由于摩擦而產生的熱量為30J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行光滑金屬導軌由水平部分和傾斜部分組成，且二者平滑連接。導軌水平部分MN的右側區(qū)域內存在方向豎直向上的勻強磁場，磁感應強度大小為B=0.4T。在距離磁場左邊界線MN為d=0.8m處垂直導軌放置一個導體棒a，在傾斜導軌高h=0.2m處垂直于導軌放置導體棒b。將b棒由靜止釋放，最終導體棒a和b速度保持穩(wěn)定。已知軌道間距L=0.5m，兩導體棒質量均為m=0.1kg，電阻均為R=0.1Ω，g=10m/s2，不計導軌電阻，導體棒在運動過程中始終垂直于導軌且接觸良好，忽略磁場邊界效應。求：

（1）導體棒剛過邊界線MN時導體棒a的加速度大小；

（2）從初始位置開始到兩棒速度穩(wěn)定的過程中，感應電流在導體棒a中產生的熱量；

（3）兩棒速度穩(wěn)定后二者之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高為H=2.5m的光滑、絕緣的水平平臺邊緣處，木塊B處于靜止狀態(tài)，另一個帶電的物塊A以v0=10m/s的速度向B運動，與B碰撞后結為一體（電量不損失）并滑出平臺，落到水平地面上，落地點距平臺邊緣的水平距離L=5.0m. 已知圖示空間存在方向豎直向下的勻強電場（圖中未畫出），其場強大小為E=1.0103N/C，A、B的質量均為，不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，

（1）試說明A的電性，并求出其電量大��；

（2）計算A和B一起落地時的速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖所示,x軸正向為場強的正方向,帶負電的小球A在x3位置處由靜止釋放且僅受電場力作用．若僅考慮小球A在x1位置與x3位置間的運動,則小球（ ）

A.在x1位置動能最小

B.在x3位置與x1位置加速度大小相同

C.在原點O位置電勢能小于在x2位置電勢能

D.在原點O位置電勢能小于在x1位置電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機耗電量大，移動充電寶應運而生，它是能直接給移動設備充電的儲能裝置。充電寶的轉化率是指電源放電總量占電源容量的比值，一般在0.60-0.70之間(包括移動電源和被充電池的線路板、接頭和連線的損耗)。如圖為某一款移動充電寶，其參數(shù)見下表，則

容量

10000mAh

兼容性

兼容大部分智能手機和平板電腦

邊充邊放

否

保護電路

是

輸入

DC5V2A MAX

輸出

USB l： DC5V lA USB2： DC5V 2.1A

尺寸

140x63×22mm

轉換率

0.6

顯示方式

液晶顯示

重量

約285g

A. 充電寶充電時將化學能轉化為電能

B. 該充電寶最多能儲存能量為1.8×105J

C. 該充電寶電量從零到完全充滿電的時間約為3h

D. 該充電寶給電量為零、容量為2000mAh的手機充電，則理論上能充滿5次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩物體疊放在光滑水平面上，對B物體施加一水平變力F，該力的F–t關系圖象如圖乙所示．兩物體在力F作用下由靜止開始運動，且始終相對靜止，則

A.t0時刻，兩物體的速度方向開始改變

B.t0時刻，兩物體之間的摩擦力為零

C.在t0～2t0時間內，物體A所受摩擦力的方向與這段時間內F的方向相同

D.在t0～2t0時間內，兩物體之間的摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：

（1）以下實驗操作正確的是___

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B.調節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行

C.先接通電源后釋放小車

D.實驗中小車的加速度越大越好

（2）在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，己知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為，且間距已量出分別，則小車的加速度a=___ （結果保留兩位有效數(shù)字）.

（3）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度a與所受拉力F的關系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條’圖線，如圖丙所示，圖線___是在軌道傾斜情況下得到的（填“①"或“②”）；小車及車中袪碼的總質量______kg（結果保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如下圖所示．

(1)下列說法正確的是_____________。

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量

D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象

(2)某同學在實驗中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中S1= 7.06cm、S2=7.68cm、S3=8.30cm、S4=8.92cm，紙帶加速度的大小是_____m/s2．(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高，其目的是_____________。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力．他繪出的a - F關系圖象是______

A、 B、

C、 D、

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