【題目】如圖所示，勻強磁場的磁感應(yīng)強度，單匝矩形線圈面積S=1m2 ,電阻,繞垂直于磁場的軸OOˊ勻速轉(zhuǎn)動。線圈通過電刷與一理想變壓器原線圈相接。V為理想交流電壓表，A1 、A2 為理想交流電流表，L1、L2為兩個完全相同的電燈泡，標稱值為“20V，30W”,且均正常發(fā)光，電流表Ａ1的示數(shù)為1.5A。則 以下說法正確的是（ ）

A. 電流表A1 、A2的示數(shù)之比2:1 B. 理想電壓表原副線圈的匝數(shù)之比2:1

C. 線圈勻速轉(zhuǎn)動的角速度ω=120rad/s D. 電壓表的示數(shù)為V

【答案】BC

【解析】因燈泡正常發(fā)光，次級電流為 , 則原副線圈的電流比為：1：2，則A錯誤；由于電流與匝數(shù)成反比，則理想電壓表原副線圈的匝數(shù)之比2：1，則B正確；副線圈的電壓為20V，則原線圈的電壓為40V，由于線圈的內(nèi)阻，因電流為1.5A，那么最大值為60=BSω，求得ω=120rad/s，則C正確；電壓表的示數(shù)為有效值40V，則D錯誤；
故選BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用打點計時器研究小車的勻變速直線運動時所打出的一條紙帶．A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點．已知相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出．則據(jù)圖中標出的數(shù)據(jù)，可以判斷出物體做____________________運動。BD間的距離為_________m，小車在BD間的平均速度為__________m/s，打點計時器打下C點時小車的瞬時速度為_________m/s，小車的加速度大小為________m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的真空空間中，僅在正方體中的黑點處存在著電荷量大小相等的點電荷，則圖中a、b兩點電場強度和電勢均相同的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月2日中午，2歲女孩妞妞從杭州濱江長河路白金海岸小區(qū)10樓不慎墜下，剛好在樓下的吳菊萍看到后，毅然張開雙臂，接住了這個她并不認識的陌生女孩，最新報到妞妞已經(jīng)能走路。近年來高空墜人不斷發(fā)生，值得關(guān)注。據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童。已知管理人員到兒童下落處的正下方樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊（也就是無水平速度）。不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2。

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度–時間圖線如圖所示。已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)，在0~5 s、5~10 s、10~15 s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3，則

A．F1<F2 B．F2>F3 C．F1>F3 D．F1=F3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩長方體物塊P和Q，疊放在傾角為θ的固定斜面上。P、Q間的動摩擦因數(shù)為μ1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2。當它們從靜止釋放沿斜面滑下時，兩物塊始終保持相對靜止，則物塊P對Q的摩擦力為（ ）

A. μ1mgcosθ，方向平行于斜面向上

B. μ2mgcosθ，方向平行于斜面向下

C. μ2mgcosθ，方向平行于斜面向上

D. μ1mgcosθ，方向平行于斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了勻加速運動的小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上記錄了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s.試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下“F”點時小車的瞬時速度v=________m/s，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a＝________ m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測定木塊P與木板間的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了以下兩種實驗方案：

方案A:木板水平固定，通過彈簧測力計水平勻速拉動木塊P，如圖（甲）所示；

方案B:通過細線水平拉動木板，如圖（乙）所示。

（1）上述兩種方案中你認定較合理的方案是______(填“方案A或者方案B”)；

（2）該實驗中應(yīng)測量的物理量是彈簧測力計的示數(shù)F0和___________________。

（3）利用（2）中物理量寫出測量動摩擦因素的表達式__________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺起重機將質(zhì)量為m的貨物豎直吊起（不計物體所受空氣阻力），如圖為該物體的速度—時間圖象，其中，t1時刻起重機輸出功率達到最大，此后保持不變，由圖可知

A．起重機對物體的拉力先增加后保持不變

B．起重機的輸出功率最大為mgvm

C．起重機在0~t1時間內(nèi)的輸出功率保持不變

D．起重機在t1時刻的瞬時輸出功率為mgv1

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