某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
①用mm刻度尺測量其長度如圖(a)所示,可知其長度為 40.0 mm;
②用螺旋測微器測量其直徑為5.000mm;
③用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖(b)所示,則該電阻的阻值約為 220 Ω;該材料的電阻率ρ= 0.1 Ω•m(保留一位有效數字)
④為更精確地測量其電阻,現有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R
電流表A1(量程0~15mA,內阻約30Ω)
電流表A2(量程0~3mA,內阻約50Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內阻約25kΩ)
直流電源E(電動勢4V,內阻不計)
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω)
開關S,導線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數據進行分析,某同學進行了電路設計并對實物進行了部分連接,如圖(c),請將圖(c)補充完整.該同學正確選用的A表為 A1 ,V表為 V1 .
【考點】: 測定金屬的電阻率.
【專題】: 實驗題;恒定電流專題.
【分析】: 游標卡尺的讀數為:主尺+游標尺,螺旋測微器的讀數為:主尺+半毫米+轉筒讀數,歐姆表的讀數為:示數×倍率.
【解析】: 解:(1)游標卡尺的讀數為:主尺+游標尺=50mm+3×0.05mm=50.15mm;
(2)螺旋測微器的讀數為:主尺+半毫米+轉筒讀數=4+0.5+19.9×0.01=4.699mm;
(3)歐姆表的讀數為:示數×倍率=22×10=220Ω;
(4)電路圖如右圖,電壓表用15V的指針偏角太小,所以用電壓表V1,由電動勢和電阻的值知電流最大為十幾毫安,所以用電流表A2,滑動變阻器用小阻值的,便于調節(jié),所以用滑動變阻器R1、電流表外接、滑動變阻器分壓式接法
答案為:①40.0;③220;0.1;④如圖所示;A1,V1.
【點評】: 對游標卡尺和螺旋測微器的讀數要知道讀數的方法,歐姆表讀數時要讓指針在中間位置附近,每次選檔都要重新進行歐姆調零.
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如圖1所示,環(huán)中電流方向由左向右,且I1=I2,則圓環(huán)中心O處的磁場是( )
圖1
A.最大,穿出紙面
B.最大,垂直穿入紙面
C.為零
D.無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于電容器和電容,下列說法正確的是( )
A.電容器貯存電荷的同時也就貯存了電能
B.給電容器充電時,兩極板分別帶上等量的異種電荷
C.電容器不帶電時電容為零
D.平行板電容器的兩極板越近,電容越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
土衛(wèi)六是荷蘭物理學家、天文學家和數學家克里斯蒂安•惠更斯于1655年3月25日發(fā)現的,它是環(huán)繞土星運行的一顆最大衛(wèi)星,也是太陽系第二大的衛(wèi)星.它繞土星做勻速圓周運動軌道半徑約為2600千米,周期約為16天,現發(fā)射一顆人造土星衛(wèi)星,繞土星運行的軌道半徑約為1300千米,則該人造衛(wèi)星繞土星運行的周期約為( 。
A. 8天 B. 6天 C. 4天 D. 2天
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如圖所示,在農村有一種常見的平板車,車上放著一袋化肥.若平板車在水平面向左加速運動且加速度逐漸增大.在運動過程中,這袋化肥始終和平板車保持相對靜止,則( 。
A. 化肥對平板車的壓力逐漸增大
B. 化肥對平板車的摩擦力逐漸減小
C. 平板車對化肥的作用力逐漸增大
D. 平板車對化肥的作用力方向豎直向上
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小潘同學在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,所用小燈泡的規(guī)格為“2.5V,0.3A”
(1)用實驗室的“高中學生電源”作為電源,應該選用圖1中 (“穩(wěn)壓2A”或“交流3A”)的二個接線柱;
(2)滑動變阻器應該選 (填R1“5Ω,2A”或R2“50Ω,1A”);
(3)小潘同學連接電路之后,合上開關(如圖2所示),移動滑動變阻器,燈泡發(fā)光、電流表和電壓表都有正示數.但同桌指出還有一處錯誤,這錯誤是 ;
(4)實驗結束之后,他描繪了如圖3的伏安特性曲線,老師一看就判定是錯誤,老師判定的依據是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
足夠大的平行板電容器的兩個極板A、B如圖放置,A極板帶正電,兩板間電勢差為U,兩板間距離為d。在B板中央有一放射源,放射源可向各個方向發(fā)出速率相同的電子。從放射源射出的電子打在A板的范圍為半徑為R的圓。已知電子的質量m,電荷量e。求電子從放射源射出時的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在傾角為30°的足夠長的光滑斜面上,有一質量為m的物體,受到沿斜面方向的力F作用,力F按圖乙所示規(guī)律變化(圖中縱坐標是F與mg的比值,力沿斜面向上為正).則物體運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律是下圖中的(物體的初速度為零,重力加速度取10m/s2)( )
| A. | B. | C. | D. |
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