【題目】如圖所示，在光滑水平面上有直徑相同的a、b兩球，在同一直線上運動，選定向右為正方向，兩球的動量分別為pa＝6 kg·m/s、pb＝－4 kg·m/s．當(dāng)兩球相碰之后，兩球的動量可能是（ ）

A. pa＝－6 kg·m/s、pb＝4 kg·m/s

B. pa＝－6 kg·m/s、pb＝8 kg·m/s

C. pa＝－4 kg·m/s、pb＝6 kg·m/s

D. pa＝2 kg·m/s、pb＝0

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)碰撞過程中動量守恒可知：碰撞后的總動量等于原來總動量2kgm/s．碰后的合動量為-2kgm/s，不守恒，故A錯誤；a球的動能不變，b球的動能增加了，不符合機(jī)械能不能增大的規(guī)律，故B錯誤；ab小球的動量滿足動量守恒，也不違背物體的運動規(guī)律，故C正確；與實際不符，a不可能穿過停止的b向前運動，故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

（1）本實驗過程使用的實驗方法是___________________；

（2）實驗過程中進(jìn)行如下操作:①使電荷量Q、正對面積S一定，增大兩板間距離d，則靜電計指針偏角__________(填“變大”、“變小”或“不變”)；

②使電荷量Q、兩板間距離d、正對面積S一定，在兩極板間放入石蠟，則靜電計指針偏角____(填“變大”、“變小”或“不變”)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】車站、碼頭、機(jī)場等使用的貨物安檢裝置的示意圖如圖所示,繃緊的傳送帶始終保持的恒定速率運行,AB為水平傳送帶部分且足夠長,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=5kg的行李包(可視為質(zhì)點)無初速度地放在水平傳送帶的A端,傳送到B端時沒有被及時取下,行李包從B端沿傾角為的斜面滑入儲物槽,已知行李包與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.5,行李包與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8，不計空氣阻力。()

（1）若B輪的半徑為R=0.2m,求行李包在B點對傳送帶的壓力。

（2）若行李包滑到儲物槽時的速度剛好為零,求斜面的長度。(忽略B點到斜面的圓弧部分)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們設(shè)計了描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗，待測小燈泡的額定電壓為3.8V。要求測量結(jié)果盡量精確，并繪制出小燈泡兩端電壓在0~3.8V范圍內(nèi)完整的伏安特性曲線。

（1）若實驗室的電壓表、電流表和滑動變阻器都滿足實驗要求，則在如圖1所示的兩種實驗方案中，應(yīng)選擇_____圖所示電路進(jìn)行實驗。（選填“甲”或“乙”）

（2）若實驗中只提供了量程為3V，內(nèi)阻為3000Ω的電壓表V1，為了繪制完整的伏安特性曲線，需要將電壓表V1改裝成量程為4V的電壓表V2，則應(yīng)將電壓表V1_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值為______________Ω的定值電阻，才能實現(xiàn)改裝的要求。

（3）小組的同學(xué)們正確描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示，根據(jù)這個特性曲線，同學(xué)們對小燈泡的實際功率與其兩端的電壓的關(guān)系，或與通過其電流的關(guān)系，猜想出了如圖3所示的關(guān)系圖像，其中可能正確的是_______。（選填選項下面的字母序號）

（4）某同學(xué)將該小燈泡接在一個電動勢為3．0V、內(nèi)阻為5．0Ω的電源上，組成一個閉合電路，則此時該小燈泡實際功率約為_______W。（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為某電源的路端電壓U與電流I的關(guān)系圖象，直線B是電阻R的兩端電壓與電流I的關(guān)系圖象．用該電源與電阻R組成閉合電路，電源內(nèi)阻r的大小和電源的輸出功率分別為（　　）

A. 1Ω，4W

B. 2Ω，4W

C. 0.5Ω，4W

D. 1Ω，2W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1）在“研究平拋物體的運動規(guī)律”的實驗中，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是______

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

(2）引起實驗誤差的原因是______

A．小球運動時與白紙相接觸

B．斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦

C．確定oy軸時，沒有用重錘線

D．描繪同一平拋運動軌跡的實驗中，多次實驗，沒有保證小球從斜面上同一位置無初速釋放

（3）為了探究平拋運動的規(guī)律，將小球和置于同一高度，在小球做平拋運動的同時靜止釋放小球．同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時落地，同學(xué)乙拍攝頻閃照片進(jìn)行測量、分析．通過多次實驗，下列說法正確的是______

A．只有同學(xué)甲能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

B．兩位同學(xué)都能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

C．只有同學(xué)甲能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

D．兩位同學(xué)都能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

（4）在做平拋實驗的過程中，小球在豎直放置的坐標(biāo)紙上留下三點痕跡，如圖是小球做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是，已知閃光頻率是，那么重力加速度_____，小球的初速度是______，球過點時的速率是_______．（小數(shù)點后保留二位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生豎直向上、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力．一質(zhì)量的鐵球可在兩根金屬條制作成的軌道上滾動，如圖甲所示，從水平軌道的左側(cè)看成鐵球的情景如圖乙所示．現(xiàn)將圖甲裝置置于風(fēng)洞實驗室中，其正視圖如圖丙所示，傾斜軌道、水平軌道均足夠長，豎直平面內(nèi)圓軌道的半徑；水平軌道段長，它的每根軌道對鐵球的阻力是鐵球?qū)壍缐毫Φ?/span>倍， ，且除軌道段外其它阻力不計，連接處均為平滑連接．（）

（1）關(guān)閉風(fēng)機(jī)（無風(fēng)力），鐵球在上某處由靜止釋放后滾動水平軌道上，求水平軌道的每根金屬條對鐵球的阻力．

（2）關(guān)閉風(fēng)機(jī)（無風(fēng)力），鐵球從上距水平軌道的高度處由靜止釋放，鐵球最終停在估的何處．

（3）鐵球從上距水平軌道的高度處由靜止釋放，到達(dá)時通過光控裝置打開風(fēng)機(jī)，欲使鐵球不脫離軌道運動到水平軌道段上，求風(fēng)力大小的調(diào)節(jié)范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動．設(shè)e、p、q的圓周運動速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，則說法正確( )

A. v1>v2>v3

B. v1<v3<v2

C. a1<a3<a2

D. a1>a2>a3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個做勻變速曲線運動的質(zhì)點的軌跡示意圖，運動方向從到．已知在點時的速度與加速度相互垂直，則下列說法中正確的是（ ）

A. 點的速率比點的速率小 B. 點的加速度與速度的夾角小于

C. 點的加速度比點的加速度大 D. 從到加速度與速度的夾角先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案