固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化( )
| A. | 一定是物理變化 |
| B. | 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 |
| C. | 一定是化學(xué)變化 |
| D. | 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成. |
解答: | 解:A、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化不一定是物理變化,例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì),屬于化學(xué)變化.故選項(xiàng)錯誤; B、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化,例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化,冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化.故選項(xiàng)正確; C、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化不一定是化學(xué)變化,例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化.故選項(xiàng)錯誤; D、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,至少屬于化學(xué)變化或物理變化中的一種.故選項(xiàng)錯誤. 故選B. |
點(diǎn)評: | 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是( )
A.它們的核外電子數(shù)相同 B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多 D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是( )
A.分別加入適量澄清石灰水 B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別放入一只活老鼠 D.用帶火星木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
缺鈣會導(dǎo)致兒童發(fā)育不良。某小孩從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計(jì)算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量
(2)碳酸鈣中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
[要求第(3)、(4)寫出計(jì)算過程]
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)如果該小孩改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣0.10g)來補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( 。
| A. | 質(zhì)量增大 | B. | 個數(shù)增多 | C. | 間隔增大 | D. | 體積增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用酒精燈給試管里的液體加熱時,造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管底部接觸燈芯;④試管內(nèi)的液體超過容積的;⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認(rèn)為可能的原因是( )
| A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖表提供的信息,下列判斷錯誤的是( 。
| A. | 鎂的原子序數(shù)是12 |
| B. | 鈉原子核外有三個電子層 |
| C. | 表中所列元素均為金屬元素 |
| D. | 元素所在的周期序數(shù)等于其原子的電子層數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護(hù)水土資源人人有責(zé),為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)該操作的名稱是 ,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是 ,其作用是 ;
(2)補(bǔ)充上述儀器后,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯誤:
①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;
② .
(3)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是 ;(寫一條即可)
(4)證明得到的透明濾液是混合物的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于分子、原子、離子的說法,其中正確的是( 。
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
| B. | 鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù) |
| C. | 當(dāng)氧氣變成液態(tài)氧后,氧氣分子間不存在間隔 |
| D. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) |
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