A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ①和③ | D. | 都可以 |
分析 衍射是指波遇到障礙物或小孔后通過(guò)散射繼續(xù)傳播的現(xiàn)象.衍射現(xiàn)象是波的特有現(xiàn)象,一切波都會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象.發(fā)生明顯衍射的條件是孔徑、障礙物尺寸小于波長(zhǎng)或者與波長(zhǎng)相差不大.根據(jù)波速公式求出兩列波的波長(zhǎng),即可比較.
解答 解:由公式v=$\frac{λ}{T}$,得周期為$\frac{1}{20}$s的聲波的波長(zhǎng)為:
λ1=vT=340×$\frac{1}{20}=17m$
發(fā)生明顯衍射的條件是孔徑、障礙物尺寸小于波長(zhǎng)或者與波長(zhǎng)相差不大,故①能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象;
由公式v=λf得頻率為104Hz的聲波的波長(zhǎng)為:
$λ=\frac{v}{f}=\frac{340}{1{0}^{4}}m=0.034m$
發(fā)生明顯衍射的條件是孔徑、障礙物尺寸小于波長(zhǎng)或者與波長(zhǎng)相差不大,故②不能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象;
波長(zhǎng)為10m的聲波,障礙物寬度為13m與該聲波長(zhǎng)相差不大,故③能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象;
因此能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象的是①和③,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 考查發(fā)生顯著衍射現(xiàn)象的條件,衍射任何情況下都能發(fā)生,只有明顯與不明顯的區(qū)別,發(fā)生明顯衍射的條件是孔徑、障礙物尺寸小于波長(zhǎng)或者與波長(zhǎng)相差不大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在電場(chǎng)中所受的電場(chǎng)力的大小 | |
B. | 在電場(chǎng)中某點(diǎn)不放電荷,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 | |
C. | 正電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向就是這點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向 | |
D. | 負(fù)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向就是這點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的反方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圓片與高溫超導(dǎo)體沒(méi)有直接接觸,故圓片與高溫超導(dǎo)體之間沒(méi)有相互作用力 | |
B. | 超導(dǎo)體對(duì)地面的壓力大小等于超導(dǎo)體的重力 | |
C. | 將圓片由更高位置由靜止釋放,下落至圖中位置時(shí)速度最大 | |
D. | 若圓片的磁性突然減弱,圓片將向下做勻加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如D和E結(jié)合成F,結(jié)合過(guò)程一定會(huì)吸收核能 | |
B. | 如D和E結(jié)合成F,結(jié)合過(guò)程一定會(huì)釋放核能 | |
C. | 如A分裂成B和C,分裂過(guò)程一定會(huì)吸收核能 | |
D. | 如A分裂成B和C,分裂過(guò)程可能是α衰變,一定會(huì)釋放核能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做自由落體 | |
B. | 因慣性而向車(chē)前進(jìn)的反方向沿拋物線落下 | |
C. | 將以火車(chē)的速度為初速度做平拋運(yùn)動(dòng) | |
D. | 將向前下方做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將原子核A分解為原子核B、C可能吸收能量 | |
B. | 將原子核D、E結(jié)合成原子核F可能吸收能量 | |
C. | 將原子核A分解為原子核B、F一定釋放能量 | |
D. | 將原子核F、C結(jié)合成原子核B一定釋放能量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性 | |
B. | 只有曲線運(yùn)動(dòng)才能合成和分解 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)合成與分解的依據(jù)是合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)具有等效性 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)合成與分解的本質(zhì)是對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量進(jìn)行矢量的合成和分解 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體上升和下降兩個(gè)階段受到重力的沖量方向相反 | |
B. | 物體上升和下降兩個(gè)階段受到空氣阻力的沖量方向相反 | |
C. | 物體在下降階段受到重力的沖量大于上升階段受到重力的沖量 | |
D. | 物體從拋出到返回拋出點(diǎn),所受各力沖量的總和方向向下 |
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