【題目】利用圖示裝置可以做多個力學(xué)實驗。

（1）用此裝置“研究勻變速直線運動”時，______（填“需要”或“不需要”）平衡小車和木板間的摩擦阻力；

（2）用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，改變小車質(zhì)量后，__（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦阻力；

（3）用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”，為了盡可能準(zhǔn)確，不掛鉤碼平衡摩擦力時，小車后面______（填“需要”或“不需要”）固定紙帶；

【答案】不需要不需要需要

【解析】（1）用此裝置“研究勻變速直線運動”時，不需要平衡摩擦力，只要物體做勻變速直線運動即可；

（2）用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，改變砝碼和砝碼盤的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力；

（3）用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”，為了盡可能準(zhǔn)確，不掛鉤碼平衡摩擦力時，小車后面需要固定紙帶，同時將紙帶與限位孔之間的摩擦阻力也同時平衡掉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為振幅、頻率相同的兩列橫波相遇時形成的干涉圖樣，實線與虛線分別表示的是波峰和波谷，圖示時刻，M是波峰與波峰的相遇點，已知兩列波的振幅均為A，下列說法中正確的是（ ）

A.圖示時刻位于M處的質(zhì)點正向前移動

B.P處的質(zhì)點始終處在平衡位置

C.從圖示時刻開始經(jīng)過四分之一周期，P處的質(zhì)點將處于波谷位置

D.從圖示時刻開始經(jīng)過四分之一周期，M處的質(zhì)點到達平衡位置

E.M處的質(zhì)點為振動加強點，其振幅為2A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 L1、L2兩水平線間存在垂直紙面向里的勻強磁場，磁場高度為h，豎直平面內(nèi)有質(zhì)量為m，電阻為R的梯形線框，上、下底水平且底邊之比5:1，梯形高2h。該線框從如圖位置由靜止下落，已知AB剛進入磁場時和AB剛穿出磁場時的重力等于安培力，在整個運動過程中，說法正確的是（ ）

A.AB邊是勻速直線穿過磁場

B.AB邊剛穿出到CD邊剛要進入磁場，是勻速直線運動

C.AB邊剛穿出到CD邊剛要進入磁場，此過程的電動勢為

D.AB邊剛進入和AB邊剛穿出的速度之比為4:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某彈簧振子在0~5s內(nèi)的振動圖象，由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

A.振動周期為5s，振幅為8cm

B.第2s末振子的速度為零，加速度為正向的最大值

C.從第1s末到第2s末振子的位移增加，振子在做加速度減小的減速運動

D.第3s末振子的加速度為正向的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a1，地球的同步衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的軌道半徑為r，向心加速度為a2。已知引力常量為G，地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，且地球近地衛(wèi)星軌道處的重力加速度為g0下列說法正確的是（　�。�

A.地球質(zhì)量

B.地球質(zhì)量

C.a1、a2、g、g0的關(guān)系是g0=g>a2>a1

D.加速度之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的能級示意圖如圖所示，鋅的逸出功是，那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征，下列說法正確的是（　�。�

A.大量氫原子從高能級向能級躍遷時發(fā)出的光可以使鋅發(fā)生光電效應(yīng)

B.大量氫原子從能級向低能級躍遷時，最多發(fā)出兩種不同頻率的光

C.大量氫原子從能級向低能級躍遷時，用其發(fā)出的光照射鋅板，有兩種光能使鋅板發(fā)生光電效應(yīng)

D.若入射光子的能量為，不能使能級的氫原子電離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定光滑軌道AB末端B點切線水平，AB高度差，B距傳送帶底端的豎直高度為，與軌道同一豎直面的右側(cè)有一傾角的傳送帶，以順時針勻速轉(zhuǎn)動。在軌道上A處每隔1秒無初速釋放一個質(zhì)量的相同滑塊，從B點平拋后恰能垂直落到傳送帶上，速度立即變?yōu)榱�，且不計滑塊對傳送帶的沖擊作用�；瑝K與傳送帶間的動摩因數(shù)為，傳送帶長度為，不計空氣阻力。（，，）

求：(1)滑塊從B點落至傳送帶的時間；

(2)因傳送滑塊，電動機額外做功的平均功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，甲、乙兩個小球可視為質(zhì)點，甲球沿傾角為30°的光滑足夠長斜面由靜止開始下滑，乙球做自由落體運動，甲、乙兩球的動能與路程的關(guān)系圖象如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 甲球機械能不守恒，乙球機械能守恒

B. 甲、乙兩球的質(zhì)量之比為m甲∶m乙＝4∶1

C. 甲、乙兩球的動能均為Ek0時，兩球重力的瞬時功率之比為P甲∶P乙＝1∶1

D. 甲、乙兩球的動能均為Ek0時，兩球下降高度之比h甲∶h乙＝1∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可“驗證機械能守恒定律”。

（1）實驗中打點計時器應(yīng)選擇_________________較好（填“電火花式打點計時器”或“電磁式打點計時器”）。

（2）安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示。圖中0點為打出的起始點，且速度為零。選取在紙帶上連續(xù)打出的點A、B、C、D、E作為計數(shù)點。其中測出A、B、C、D、E點距起始點0的距離如圖所示。已知打點計時器打點周期為T=0.02s。由此可計算出物體下落到C點時的瞬時速度vC=____________m/s.（結(jié)果 保留三位有效數(shù)字）

（3）實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于此誤差，下列說法中正確的是_____________。

A.該誤差屬于偶然誤差，可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差

B.該誤差屬于偶然誤差，可以通過掛一個小物塊來平衡阻力進而消除該誤差

C.該誤差屬于系統(tǒng)誤差，可以通過多次測量取平均值的方法來消除該誤差

D.該誤差屬于系統(tǒng)誤差，可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

（4）某同學(xué)在紙帶上選取計數(shù)點后，測量它們到起始點0的距離L并計算出打相應(yīng)計數(shù)點時重錘的速度v，通過描繪v2 -h圖象去研究機械能是否守恒。若實驗中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2 -h圖象是下圖中的哪一個____________。 （填選填圖下對應(yīng)的字母）

A.

B.

C.

D.

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