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5．關于萬有引力定律的建立，下列說法中正確的是（　　）
A．卡文迪許僅根據牛頓第三定律推出了行星與太陽間引力大小跟行星與太陽間距離的平方成反比的關系
B．“月-地檢驗”表明物體在地球上受到地球對它的引力是它在月球上受到月球對它的引力的60倍
C．“月-地檢驗”表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律
D．引力常量 G的大小是牛頓根據大量實驗數據得出的

分析 萬有引力定律建立后，經歷過“月-地檢驗”，表明了萬有引力定律的正確性；
“月-地檢驗”表明物體在地球上受到的引力是在月球上的6倍；
牛頓探究天體的間的作用力，證實行星間引力與距離的平方成反比；
引力常量G的大小是卡文迪許測得的．

解答 解：A、牛頓探究天體間的作用力，得到表明行星間引力與距離的平方成反比，并進一步擴展為萬有引力定律，并不是卡文迪許提出的，故A錯誤；
B、“月-地檢驗”表明地球表面重力加速度g是月球繞地球運轉向心加速度a的3600倍，則有物體在地球上受到的引力是在月球上的6倍，故B錯誤；
C、萬有引力定律建立后，經歷過“月-地檢驗”，表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律，故C正確；
D、牛頓發(fā)現萬有引力定律，但是沒有測得引力常量G的大小，G大小是卡文迪許測得的，故D錯誤．
故選：C．

點評 該題要掌握好物理學的基本發(fā)展歷史，知道各個人對物理學的貢獻，其中引力常量是卡文迪許測得的這點要牢記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．探究“功與物體速度變化關系”的實驗如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）．在該裝置中，影響小車運動的阻力有木板和小車間的摩擦阻力．為了平衡這些阻力的影響，可以適當墊高木板的左（填“左”或“右”）端，使木板略微傾斜．
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是D．
A．輕推小車，能夠勻速下滑即可      B．放開小車，小車能夠下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠下滑即可D．輕推一下拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B．

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車已過兩個鐵釘的連線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用圖2紙帶的FJ部分進行測量（用紙帶上的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．由于地球的自轉，物體在地球上不同緯度處隨地球自轉所需向心力的大小不同，所以同一個物體在地球上不同緯度處重力大小也不同，在地球赤道上的物體受到的重力與其在地球兩極受到的重力大小之比約為299：300，因此我們通常忽略兩者的差異，可認為兩者相等．而有些星球，卻不能忽略．假如某星球因為自轉的原因，一物體在星球赤道上的重力與其在該星球兩極點受到的重力大小之比為7：8，已知該星球的半徑與地球的半徑之比為12：1，該星球的自轉角速度與地球的自轉角速度之比為5：4，求該星球與地球表面的重力加速度之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．汽車以30m/s的速度做勻速運動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么剎車后2s與剎車后8s汽車通過的路程比為（　�。�
A．1：4B．5：8C．9：5D．5：9

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“研究勻變速直線運動的規(guī)律的實驗中某同學獲得的一條紙帶 如圖所示．
（1）已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02s．
（2）若紙帶左端與小車相連，根據紙帶可判定物體做勻加速直線運動．（選填“勻加速”、“勻
減速”或“勻速”）
（3）A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x=3.0×10-3m；
（4）C點對應的速度是0.060m/s；小車運動的加速度為0.20m/s2． （計算結果保留二位有效數字）．
（5）若實驗后發(fā)現，實際所用交流電的頻率高于50Hz，則上述計算結果與實際值相比是偏�。ㄌ睢捌蟆�，“偏小”，還是“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．（1）用如圖1所示裝置做“驗證動能定理”的實驗．實驗中，小車碰到制動擋板時，鉤碼尚未到達地面．

①為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是AC（選填選項前的字母）．
A．在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
C．調節(jié)木板左端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行
D．所加鉤碼的質量盡量大一些
（2）如圖2是某次實驗中打出紙帶的一部分．O、A、B、C為4個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有4個打出的點沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．通過測量，可知打點計時器打B點時小車的速度大小為0.36 m/s．
（3）甲同學經過認真、規(guī)范地操作，得到一條點跡清晰的紙帶．他把小車開始運動時打下的點記為O，再依次在紙帶上取等時間間隔的1、2、3、4、5、6等多個計數點，可獲得各計數點到O的距離s及打下各計數點時小車的瞬時速度v．圖3是根據這些實驗數據繪出的v2-s圖象．已知此次實驗中鉤碼的總質量為0.015kg，小車中砝碼的總質量為0.100kg，取重力加速度g=9.8m/s2，則由圖象可知小車的質量為0.18kg（結果保留兩位有效數字）．
（4）在鉤碼質量遠小于小車質量的情況下，乙同學認為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大�。浂啻螌嶒炈l(fā)現拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些，造成這一情況的原因可能是C（選填選項前的字母）．
A．滑輪的軸處有摩擦
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．長木板的右端墊起的高度過高
D．鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，斜面上有a、b、c、d、e五個點，ab=bc=cd=de，從a點以初速度v0水平拋出一個小球，它落在斜面上的b點，若小球從a點以初速度2v0水平拋出，不計空氣阻力，則下列判斷正確的是（　　）
A．小球可能落在d點與c點之間
B．小球一定落在d點下方的某個位置
C．小球一定落在c點
D．小球兩次落在斜面的速度方向與斜面的夾角一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在水平面內有兩光滑平行金屬導軌間距為d，一端接有電源E，勁度系數為k的輕彈簧一端固定，另一端與長為2d的勻質金屬桿相連接，金屬桿擺在導軌上且與導軌充分接觸，金屬桿單位長度電阻為r，電源和導軌電阻不計，開始彈簧處于自然長度，閉合開關穩(wěn)定后，彈簧伸長了L，現要使彈簧伸長量變?yōu)閮杀�，理論上可采取的辦法有（　�。�
A．把導軌間距變?yōu)閮杀?/td>
B．把電源電動勢變?yōu)閮杀?/td>
C．把彈簧長度剪去一半
D．把金屬桿與導軌成30°放置，是它接入電路長度變?yōu)閮杀?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物體靜止在水平桌面上，則（　�。�
A．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
B．桌面對物體的支持力與物體受到的重力是一對作用力與反作用力
C．物體對桌面的壓力與物體受到的重力是同一性質的力
D．桌面對物體的支持力與物體受到的重力是一對平衡力

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