【題目】傳感器是一種將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的檢測(cè)裝置。它是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)和自動(dòng)控制的首要環(huán)節(jié)。某物理課外活動(dòng)小組利用力傳感器和位移傳感器進(jìn)一步探究變力作用下的動(dòng)能定理。如圖甲所示,他們用力傳感器通過(guò)定滑輪直接拉固定在小車上的細(xì)繩,測(cè)出拉力F;用位移傳感器測(cè)出小車的位移s和瞬時(shí)速度v。已知小車質(zhì)量為200 g。
(1)某次實(shí)驗(yàn)得出拉力F隨位移s變化規(guī)律如圖乙所示,速度v隨位移s變化規(guī)律如圖丙所示。利用所得的F-s圖像,求出s=0.30m到0.52m過(guò)程中力F做功W=_________J,此過(guò)程動(dòng)能的變化△Ek=_________J(保留2位有效數(shù)字)。
(2)下列情況中可減小實(shí)驗(yàn)誤差的操作是_____。(填選項(xiàng)前的字母,可能不止一個(gè)選項(xiàng))
A.使拉力F要遠(yuǎn)小于小車的重力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)要先平衡摩擦力
C.要使細(xì)繩與滑板表面平行
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,流水線上的皮帶傳送機(jī)的運(yùn)行速度為v,兩端高度差為h,工作時(shí),每隔相同時(shí)間無(wú)初速放上質(zhì)量為m的相同產(chǎn)品。當(dāng)產(chǎn)品和皮帶沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)后,相互間的距離為d。根據(jù)以上已知量,下列說(shuō)法正確的有
A.可以求出每個(gè)產(chǎn)品與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量
B.可以求出工作時(shí)傳送機(jī)比空載時(shí)多出的功率
C.可以求出每個(gè)產(chǎn)品機(jī)械能的增加量
D.可以求出t時(shí)間內(nèi)所傳送產(chǎn)品的機(jī)械能增加總量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平地面上有一小車,車上固定光滑斜面和連有輕彈簧的擋板,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),自由端恰在C點(diǎn),總質(zhì)量為M=2 kg。物塊從斜面上A點(diǎn)由靜止滑下,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)無(wú)能量損失。已知物塊的質(zhì)量m=1 kg,A點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直高度為h=1.8m,BC長(zhǎng)度為L=3 m,BD段光滑。g取10 m/s2。求在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:
①簧彈性勢(shì)能的最大值;
②物塊第二次到達(dá)C點(diǎn)的速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組對(duì)輕彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與物塊連接。向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物快,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。
(1)試驗(yàn)中涉及下列操作步驟:
①把紙帶向左拉直
②松手釋放物塊
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
④向左推物塊使彈簧壓縮,并測(cè)量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是__________(填入代表步驟的序號(hào))。
(2)圖(b)中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實(shí)際打點(diǎn)結(jié)果。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50 Hz。由M紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出在該紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度為_(kāi)______m/s。比較兩紙帶可知,_________(填“M”或“L”)紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證:當(dāng)質(zhì)量m一定時(shí),加速度a與力F成正比的關(guān)系,其中F=m2g,m=m1+m2(m1為小車及車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量,m2為桶及桶中砝碼的總質(zhì)量)。具體做法是:將小車從A處由靜止釋放,用速度傳感器測(cè)出它運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)的速度v,然后將小車內(nèi)的一個(gè)砝碼拿到小桶中,小車仍從A處由靜止釋放,測(cè)出它運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)對(duì)應(yīng)的速度,重復(fù)上述操作。圖中AB相距x。
(1)設(shè)加速度大小為a,則a與v及x間的關(guān)系式是___________。
(2)如果實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤,四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了下列圖象,其中哪一個(gè)是正確的
(3)下列哪些措施能夠減小本實(shí)驗(yàn)的誤差_______
A.實(shí)驗(yàn)中必須保證m2<<m1
B.實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力
C.細(xì)線在桌面上的部分應(yīng)與長(zhǎng)木板平行
D.圖中AB之間的距離x盡量小些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某磁敏電阻在室溫下的電阻—磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線,其中RB表示有磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值,R0表示無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值。為測(cè)量某磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B,需先測(cè)量磁敏電阻處于磁場(chǎng)中的電阻值。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中添加連線,將電源(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì))、磁敏電阻(無(wú)磁場(chǎng)時(shí)阻值)、滑動(dòng)變阻器(全電阻約)電流表(量程2.5mA,內(nèi)阻約)、電壓表(量程3V,內(nèi)阻約)、電鍵連接成測(cè)量磁敏電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路。
(2)將該磁敏電阻置入待測(cè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。不考慮磁場(chǎng)對(duì)電路其它部分的影響。閉合電鍵后,測(cè)得如下表所示的數(shù)據(jù):
根據(jù)上表可求出磁敏電阻的測(cè)量值RB=______,結(jié)合圖甲可知待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=_____T。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為20N/cm,用其拉著一個(gè)重200N的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)。當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm時(shí),物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求:
(1)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
(2)物體繼續(xù)滑行,當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm時(shí),物體受到的水平拉力有多大?這時(shí)物體受到的摩擦力有多大?
(3)如果在物體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中突然撤去彈簧,而物體在水平面能繼續(xù)滑行,這時(shí)物體受到的摩擦力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩列簡(jiǎn)諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,波速均為υ=0.4m/s,波源的振幅均為A=2cm.如圖所示為t=0時(shí)刻兩列波的圖象,此刻平衡位置在x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點(diǎn)恰好開(kāi)始振動(dòng).質(zhì)點(diǎn)M的平衡位置位于x=0.5m處.求:
①兩列波相遇的時(shí)刻t為多少?
②當(dāng)t=1.875s時(shí)質(zhì)點(diǎn)M的位移為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻電阻絲做成的單匝正方形線框abcd邊長(zhǎng)L=0.4m,總電阻為R=4Ω,置于方向豎直向下勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=T,F(xiàn)讓線框繞水平軸OO′順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω=10π rad/s(取π≈3)。求:
(1)線框中的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);
(2)線框由圖示的水平位置轉(zhuǎn)過(guò)的過(guò)程中,線框中的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和通過(guò)ab邊的電荷量;
(3)線框轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中ab邊產(chǎn)生的焦耳熱。
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