分析 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).
根據(jù)物理規(guī)律找出變量間的關(guān)系,再從數(shù)學(xué)角度確定圖象.
解答 解:(1)A.?dāng)[錘釋放器在每次釋放后不需要調(diào)整高度,故A錯(cuò)誤.
B.光電門傳感器不一定放在最低點(diǎn),也可以在其他位置測量,故B錯(cuò)誤.
C.每次要用測平器使光電傳感器的紅外發(fā)射孔對應(yīng)于所要求高度的水平線,故C正確.
D.?dāng)[錘線長應(yīng)調(diào)整到使擺錘在擺動(dòng)時(shí)能通過光電孔,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
(2)利用$\frac{1}{2}$v2-h圖線處理數(shù)據(jù),如果mg(h0-h)=$\frac{1}{2}$mv2,作出的圖線應(yīng)是圖中的D,
(3)由公式mg(h0-h)=$\frac{1}{2}$mv2,那么$\frac{1}{2}$v2-h圖線的斜率就等于g.
故答案為:(1)C,(2)D,(3)重力加速度(或g).
點(diǎn)評 利用圖象問題結(jié)合數(shù)學(xué)知識處理物理數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)研究常用的方法.
我們更多的研究直線圖形,找出其直線的斜率和截距.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的四幅圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈相連接。下列說法正確的是( )
A.圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有甲、乙
B.圖中的AB桿可以用與之等長的輕繩代替的有甲、丙、丁
C.圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有乙、丙
D.圖中的BC桿可以用與之等長的輕繩代替的有乙、丁
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體加速度不為零 | B. | 做直線運(yùn)動(dòng)的物體加速度不為零 | ||
C. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體加速度恒定 | D. | 做直線運(yùn)動(dòng)的物體加速度恒定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | X為熱敏電阻,Y為定值電阻 | B. | X為熱敏電阻,Y為開關(guān) | ||
C. | X為定值電阻,Y為熱敏電阻 | D. | X和Y均為熱敏電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子和α粒子 | B. | 電子和α粒子 | C. | α粒子和正電子 | D. | α粒子和電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
B方向 | v方向 | G指針偏轉(zhuǎn)方向 | |
1 | ↓ | → | 向左 |
2 | ↓ | ← | ① |
3 | ↑ | → | ② |
4 | 圖b ↑ | ← | 向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16N | B. | 20N | ||
C. | 36N | D. | 無窮大,具體無法計(jì)算 |
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