“套圈圈”是大人和小孩都喜愛的一種游戲.某大人和小孩直立在界外,在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環(huán),并恰好套中前方同一物體,假設小圓環(huán)的運動可以視作平拋運動,則( )
A.大人拋出的圓環(huán)運動時間較短
B.大人應以較小的速度拋出圓環(huán)
C.小孩拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移較大
D.小孩拋出的圓環(huán)單位時間內(nèi)速度變化量較小
科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高二上學業(yè)水平測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,線圈PQ中通有圖示方向的電流,則該線圈中心軸線上M點放置一個小磁針,靜止時小磁針S極所指的方向為
A.向左 B.向右 C.向上 D.向下
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科目:高中物理 來源:2016屆廣東佛山順德區(qū)李兆基中學高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B.根據(jù)速度定義式v=,當△t非常非常小時,
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建福州連江縣尚德中學高一期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
研究下列物體時,能夠把研究對象可以看作質點的是( )
A.研究百米賽跑運動員終點觸線時
B.研究一枚硬幣拋出后落地正反面出現(xiàn)幾率時
C.研究馬鼻到連江巴士運行的快慢
D.研究一列火車通過一電線桿所用的時間
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年新疆昌吉州二中高一(上)期中物理卷(解析版) 題型:計算題
玻璃生產(chǎn)線上,寬為10m的成型玻璃以3m/s的速度連續(xù)不斷地在平直的軌道上前進,在切割工序處,金剛石切割刀以5m/s的速度切割玻璃,且每次割下的玻璃板都成規(guī)定尺寸的矩形.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
求:(1)金剛刀切割的速度方向與玻璃板前進方向的夾角θ;
(2)切割一次玻璃板的時間.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱三中高一上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
質點從靜止開始做勻加速直線運動,在第1個2s、第2個2s和第5s內(nèi)三段位移比為:
A.2∶6∶5 B.2∶8∶7 C.4∶12∶9 D.2∶2∶1
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,輕繩兩端分別與A.C兩物體相連,,物體A.B.C之間及C與地面間的動摩擦力因數(shù)均為μ=0.3,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,若要用力將C物體拉動,則作用在C物體上水平向左的拉力最小為(取
)
A.48N B.42N C.36N D.24N
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北正定中學高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在電路中接一段鎢絲,閉合開關,燈泡正常發(fā)光,當用打火機給鎢絲加熱時燈泡亮度明顯變暗,根據(jù)鎢絲的上述特性,可用鎢絲來制作一個溫度傳感器,下面的說法中不正確的是( )
A.該傳感器利用了鎢絲的物理性質
B.該傳感器利用了鎢絲電阻隨溫度變化而變化的特性
C.該傳感器能夠把熱學量(溫度)轉換為電學量(電阻)
D.該傳感器能夠把電學量(電阻)轉換為熱學量(溫度)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年陜西漢中寧強天津高中高一月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為某物體作直線運動的s﹣t圖象,20秒內(nèi)位移為 m,此物體速度大小為 m/s.
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