如圖所示是一物體的x－t圖象，則該物體在6 s內(nèi)的路程是 (　 　)
A．0 mB．2 m
C．4 mD．12 m
D
考點：
專題：運動學(xué)中的圖像專題．
分析：路程表示物體運動軌跡的長度．
由x-t圖象可知：前2s內(nèi)，物體先沿正方向運動一段時間后又回到原點，2-6s內(nèi)，物體先向反方向運動一段時間后又返回出發(fā)點，整個過程運動軌跡的長度即為路程．
解答：解：由x-t圖象可知：前2s內(nèi)，物體先沿正方向運動2m，后又回到原點，所以前2s內(nèi)的路程是4m；2-6s內(nèi)，物體先向反方向運動4m，后又返回出發(fā)點，此過程中，物體的路程為8m，所以物體在6s內(nèi)的路程為12m．
故選D．
點評：本題考查的是x-t圖象的相關(guān)知識，注意該問題中問的是路程而不是位移，注意路程與位移的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速運動,速度均為16 m/s.在前面的甲車緊急剎車,加速度為 a1="3" m/s2,乙車由于司機的反應(yīng)時間為0.5 s而晚剎車,已知乙的加速度為a2="4" m/s2,為了確保乙車不與甲車相撞,原來至少應(yīng)保持多大的車距?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某一同學(xué)做勻速直線運動去新華書店買書，在書店停留一會又做勻速直線運動返回出發(fā)點。在下圖中，可以大致表示該同學(xué)運動的s-t圖像是其中的哪一個(   ).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一小汽車從靜止開始以的加速度行駛，恰有一自行車以6m/s的速度從車邊勻速駛過。求：
小題1: 汽車經(jīng)過多長時間追上自行車？此時汽車的速度是多少？
小題2: 汽車從開動后到追上自行車之前，要經(jīng)過多長時間兩者相距最遠？最遠距離是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）甲、乙兩車從同一地點出發(fā)同向運動，其圖象如圖所示.試計算：
（1）從乙車開始運動多少時間后兩車相遇？
（2）相遇處距出發(fā)多遠？
（3）相遇前兩車的最大距離是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）據(jù)統(tǒng)計，城市交通事故大多因違章引起，在如圖所示中，甲、乙兩輛汽車分別在相互垂直的道路上，沿各自道寬的中心線（圖中虛線所示）向前勻速行駛，當甲、乙兩車的車頭到十字路口（道路中心線）的距離分別為30m、40m時，道口恰處于紅、綠燈轉(zhuǎn)換甲、乙兩車均未采取任何減速或制動等措施，以致兩車相撞。已知兩車型號相同，汽車的車長為5.2m，車寬為1.76m。并已知甲車的車速為v1=40km/h，設(shè)兩車相撞前均勻速行使。試判斷在穿過路口過程中，乙車車速的范圍。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體做直線運動的s-t圖如圖所示，則下列說法正確的是
A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動，且甲、乙兩物體的速度之比為3:1；
B．甲、乙兩物體都做勻速直線運動，且甲、乙兩物體的速度之比為1:3；
C．甲、乙兩物體都做勻加速直線運動，且甲、乙兩物體的加速度之比為3:1；
D．甲、乙兩物體都做勻加速直線運動，且甲、乙兩物體的加速度之比為1:3.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）甲、乙兩處相距8m。物體A由甲處向乙處的方向作勻加速直線運動，初速度為零，加速度為2m/s2；物體B由乙處出發(fā)沿A運動的同一方向作勻速直線運動，速度是4m/s，但比A早1s鐘開始運動。求：
(1) 物體A開始運動后經(jīng)多少時間追上物體B？
(2) 物體A開始運動后經(jīng)多少時間兩物相距最遠？這個最遠距離是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速運動，速度均為16 m/s。在前面的甲車緊急剎車，加速度大小為a1="2" m/s2，乙車由于司機的反應(yīng)時間為0.5 s而晚剎車，已知乙的加速度大小為a2="4" m/s2，為了確保乙車不能與甲相撞，原來至少應(yīng)保持多大的車距？

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同步練習冊答案