【題目】關(guān)于瞬時速度、平均速度，以下說法中正確的是

A．瞬時速度可以看成時間趨于無窮小時的平均速度

B．做變速運(yùn)動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度，一定和物體在這段時間內(nèi)各個時刻瞬時速度的平均值大小相等

C．物體做變速直線運(yùn)動，平均速度的大小就是平均速率

D．物體做變速運(yùn)動時，平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值

【答案】A

【解析】當(dāng)時間非常小時，物體的運(yùn)動可以看成在這段很小時間內(nèi)的勻速運(yùn)動，此時平均速度等于瞬時速度，A正確；平均速度是位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值，而不是各時刻瞬時速度的平均值，B錯誤；平均速率是路程與時間的比值，平均速度是位移與時間的比值，平均速度的大小不是平均速率，CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車沿平直的公路行駛，小明坐在汽車駕駛員旁，注視著速度計，并記下間隔相等的各時刻的速度值，如下表所示．

t/s

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

v/（km．h－1）

20

30

40

50

50

50

50

35

20

5

0

（1）從表中數(shù)據(jù)得到汽車各段時間內(nèi)的運(yùn)動特點：在0~15s內(nèi)，汽車的速度在變化，每5s速度增加 km/h； 在15~30s內(nèi)汽車速度不變，速度大小為 km/h．在35~45s內(nèi)汽車速度在變化，每5s速度減小 km/h．

（2）請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在本題圖中的坐標(biāo)系中標(biāo)出對應(yīng)的點，并用平滑的線連接各點，你得到了什么圖形？

（3）求0~15s內(nèi)，15~30s內(nèi)，35~45s內(nèi)，各段的平均加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是四種典型的靜電場，圖A是兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板間產(chǎn)生的勻強(qiáng)電場，ab是電場中的兩個點；圖B是點電荷產(chǎn)生的電場，a、b是離點電荷等距的兩個點，圖C是兩個等量同種電荷產(chǎn)生的電場，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點O等距的兩個點；圖D是兩個等量異種電荷產(chǎn)生的電場，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點O等距的兩個點．在這四個圖中，a、b兩點的電勢相等，電場強(qiáng)度也相同的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖，圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)涉及了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列_________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③接通打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點，測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…求出不同m相對應(yīng)的加速度a

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做關(guān)系圖線，若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成正比，則與m處應(yīng)成______關(guān)系（填“線性”或“非線性”）

（2）完成下列填空：

①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和_________小車質(zhì)量（填“<”“=”“<<”或“>>”）

②設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3，a可用s1、s3和表示a=______。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3情況，由圖可讀出s1=______mm，s3=_______mm，由此可得加速度的大小a=______m/s2．

③圖3為所得實驗圖線的示意圖，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為_______，小車的質(zhì)量為_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平直公路上行駛的a車和b車，其位移時間圖像分別為圖中直線a和曲線b，已知b車的加速度恒定且，t=3s時，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的是

A、a車的速度是2m/s

B、t=3s時，a、b兩車的速度相等，相距最遠(yuǎn)

C、b車的初速度是8m/s

D、t=0s時a車和b車之間的距離為9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個可視為質(zhì)點的金屬小球A、B、C，質(zhì)量分別為m、2m和3m，B球帶負(fù)電，電荷量為﹣q，A、C不帶電，不可伸長的絕緣細(xì)線將三球連接，最上邊的細(xì)線連接在斜面頂端的O點，三球均處于場強(qiáng)大小為E的豎直向上的勻強(qiáng)電場中，三段細(xì)線均伸直，三個金屬球均靜止于傾角為30°的絕緣光滑斜面上，則下列說法正確的是

A. A、B球間的細(xì)線的張力為

B. A、B球間的細(xì)線的張力可能為0

C. 將線OA剪斷的瞬間，B、C間的細(xì)線張力

D. 將線OA剪斷的瞬間，A、B球間的細(xì)線張力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法中不正確的是

A．即使仔細(xì)地多測量幾次，也不能避免誤差

B．要減小系統(tǒng)誤差就得多次測量取平均值

C．系統(tǒng)誤差的特點是測量值比真實值總是偏大或偏小

D．偶然誤差的特點是測量值與真實值相比有時偏大有時偏小，且偏大和偏小的機(jī)會相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測定一電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，實驗器材有：一只DIS電流傳感器（可視為理想電流表，測得的電流用I表示），一只電阻箱（阻值用R表示），一只開關(guān)和導(dǎo)線若干．該同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗和采集數(shù)據(jù)．

①小明在閉合開關(guān)之前，應(yīng)先將電阻箱阻值調(diào)至________（選填“最大值”“最小值”或“任意值”），在實驗過程中，將電阻箱調(diào)至圖乙所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為________Ω；

②小明根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖象，則由圖象求得，該電源的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝______Ω（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們不利用公式計算就能得到的物理量是（ ）

A.時間間隔 B.位移 C.瞬時速度 D.平均速度

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