【題目】如圖所示，t=0時，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面（設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變），最后停在C點．測得每隔2s的三個時刻物體的瞬時速度并記錄在下表中，由此可知（　�。�

t/s

0

2

4

6

v/（ms﹣1）

0

8

12

8

A. t=10 s的時刻物體恰好停在C點

B. t=3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點

C. 物體運動過程中的最大速度為12 m/s

D. A、B間的距離小于B、C間的距離

【答案】AD

【解析】試題分析：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出勻加速和勻減速直線運動的加速度，結(jié)合速度時間公式，根據(jù)4s末的速度求出物體2s后再斜面上還需滑行的時間，從而得出AB段的時間，根據(jù)速度時間公式求出最大速度．根據(jù)6s末的速度求出速度減為零還需的時間，從而得出物體恰好停止的時刻．根據(jù)速度位移公式分別求出AB和BC段的距離，從而比較大�。�

根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，可以求出物體下滑的加速度，在水平面上的加速度，設(shè)加速的時間為， 時，已減速的時間為，根據(jù)運動學(xué)公式得， ，解得，知經(jīng)過到達B點，且最大速度為；從t=6s時開始，速度減為零，還需的時間為，即t=10s時刻物體恰好停在C點，故A正確BC錯誤；根據(jù)，可求出AB段的長度為，BC段長度為，則A、B間的距離小于B、C間的距離，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑板運動員以速度v0從離地高度h處的平臺末端水平飛出，落在水平地面上．忽略空氣阻力，運動員和滑板可視為質(zhì)點．下列說法中正確的是（　�。�

A.v0越大，運動員在空中運動時間越長
B.v0越大，運動員落地瞬間速度越大
C.h越大，運動員落地位置離平臺越遠
D.h越大，運動員落地瞬間速度與水平方向夾角越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同時同向并排行駛，其v﹣t圖象如圖所示．則（　　）

A.在t=1s時，甲車的加速度大于乙車的加速度
B.在t=1s時，甲車在乙車前
C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s
D.甲、乙兩車再次并排行駛距出發(fā)點的距離為80m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標(biāo)軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長．

（1）用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標(biāo)原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出．測力計的示數(shù)如圖（b）所示，F(xiàn)的大小為N．
（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點，此時觀察到兩個拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2N和F2=5.6N．
（i）用5mm長度的線段表示1N的力，以O(shè)點為作用點，在圖（a）中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；
（ii）F合的大小為N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為 ．
若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】超載和超速是造成交通事故的隱患之一。有一輛值勤的警車停在公路邊，交警突然發(fā)現(xiàn)從他旁邊15m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載，他決定前去追趕，經(jīng)過4s后發(fā)動警車，以a=2.5m/s2加速度做勻加速運動，但警車的最大速度是25m/s，求：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛汽車在一平直公路上同向行駛．在t=0到t=t1的時間內(nèi)，它們的v﹣t圖象如圖所示．在這段時間內(nèi)（　�。�

A. 汽車甲的平均速度比乙的平均速度小

B. 汽車乙的平均速度等于

C. 甲乙兩汽車的位移相同

D. 汽車甲、乙的加速度大小都逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一個傾斜的長冰道上方，一群孩子排成隊，每隔1s有一個小孩子下滑，一游客對著冰道上的孩子拍下一張照片，如圖所示照片上有甲、乙、丙、丁四個孩子．他根據(jù)照片與實物的比例推算出乙與甲和乙與丙兩孩子間的距離分別為12.5m和17.5m，請你據(jù)此求解下列問題．（g取10m/s2）

（1）若不考慮一切阻力，小孩下滑加速度是多少？
（2）拍照時，最下面的小孩丁的速度是多大？
（3）拍照時，在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩子不會超過幾個？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成填空：

（1）用多用電表測量小燈泡兩端電壓時應(yīng)該采用圖所示的連接方式．
（2）實驗小組的同學(xué)們用如圖3所示的裝置做“用單擺測定重力加速度”的實驗．
①用l表示單擺的擺長，用T表示單擺的周期，重力加速度g= ．
②實驗時除用到秒表、刻度尺外，還應(yīng)該用到下列器材中的（選填選項前的字母）．
A．長約1m的細線
B．長約1m的橡皮繩
C．直徑約1cm的均勻鐵球
D．直徑約10cm的均勻木球
③選擇好器材，將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上，應(yīng)采用圖中所示的固定方式．
④將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是：（選填選項前的字母）．
A．測出擺線長作為單擺的擺長．
B．把單擺從平衡位髓拉開一個很小的角度釋放，使之做簡諧運動．
C．在擺球經(jīng)過平衡位贊時開始計時．
D．用秒表測量單擺完成1次全振動所用日寸間并作為單擺的周期．
⑤甲同學(xué)多次改變單擺的擺長并測得相應(yīng)的周期，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖6所示的圖象，但忘記在圖中標(biāo)明橫坐標(biāo)所代表的物理量．
你認為橫坐標(biāo)所代表的物理量是（選填“l(fā)2”、“l(fā)”、“ ”）若圖線斜率為k，則重力加速度g=（用k表示）．
⑥乙同學(xué)測得的重力加速度數(shù)值大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶋H值，造成這一情況的原因可能是（選填選項前的序號）．
A．開始擺動時振幅較小
B．開始計時時，過早按下秒表
C．測量周期時，誤將擺球（n﹣1）次全振動的時間記為
n次全振動的時間．
⑦丙同學(xué)畫出了單擺做簡諧運動時的振動圖象如圖7所示，則擺線偏離豎直方向的雎大擺角的正弦值約為（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，勻強電場中，A、B、C三點構(gòu)成一個直角三角形，把電荷量q=﹣2×10﹣10C的點電荷由A點移到B點，靜電力做功4.8×10﹣8J，再由B點移到C點，電荷克服靜電力做功4.8×10﹣8J，取B點的電勢為零，

（1）求A點，C點的電勢分別是多少？
（2）在圖中過B點劃出一條電場線，簡單說明你是如何畫出的．

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