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8．在國際單位制中，力學的單位被選為基本單位的是（　�。�
A．長度單位、質量單位、時間單位B．時間單位速度單位質量單位
C．長度單位、速度單位、時間單位D．重力單位、時間單位路程單位

分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾．

解答 解：力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質量、時間，它們的單位被選為基本單位．
故選：A．

點評 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制分別是誰，這都是需要學生自己記住的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的分組實驗中，高一10班鄧健健小組的四位同學得到了一張小車運動的紙帶如圖所示，并展開了探究：

（1）關于打點計時器的時間間隔，四位同學各自發(fā)表了自己的看法，其中正確的是C．
A．電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短
B．紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短
C．打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
D．如果將交流電源改為直流電源，打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔保持不變
（2）在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，并讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離，請你幫忙把讀取的數(shù)據填入下列表格中．
距離d1d2d3
測量值/cm
（3）若打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，他們計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度應該為v2=0.21 m/s，小車的加速度應該是a=0.6 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．某實驗小組在用單擺測定重力加速度實驗中，某小組在實驗中如果測得g值偏大，原因可能是（　�。�
A．把擺線長與小球直徑之和作為擺長
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，停表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．負重奔跑是體能訓練常用方式之一，如圖所示的裝置是運動員負重奔跑的跑步機．已知運動員質量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質量）懸掛質量為m2的重物，人用力向后蹬傳送帶沿順時針方向轉動，下面說法正確的是（　�。�
A．若m2靜止不動，運動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B．若m2靜止不動，m1越大，傳送帶對運動員的摩擦力也越大
C．若m2勻速上升，m1越大，傳送帶對運動員的摩擦力也越大
D．若m2勻速上升，傳送帶對運動員的摩擦力大小為m2g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是高速公路旁的交通標志，圖中的“120”表示小汽車必須限制在120km/h內行駛，“南京  40km”表示到南京還有40km．“120km/h”和“40km”分別指（　　）
A．瞬時速度，位移B．瞬時速度，路程C．平均速度，位移D．平均速度，路程

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是電場中某區(qū)域的電場線分布圖，a、b是電場中的兩點．這兩點相比，a點的電場強度小于（填“大于、小于”）b點的電場強度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在光滑水平面上有一傾角為37°的光滑斜面，質量為1kg．在斜面上放置一個質量為0.2kg的物體，為使物體與斜面不發(fā)生相對滑動，應對施加一個多大的水平力F？方向如何？（g=10m/s2）
若斜面粗糙，水平力F為9N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．
若斜面粗糙，水平力F為12N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．
若斜面粗糙，水平力F為6N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖．鉤碼的質量為m1，小車和砝碼的質量為m2，重力加速度為g．
（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a$-\frac{1}{{m}_{2}}$圖象

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài) C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．“9.3閱兵”是紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會活動，如圖所示是大國重器--東風5B洲際核導彈壓軸亮相大閱兵，仔細觀察圖片發(fā)現(xiàn)地面上有行進車輛的影子，這是光的直線傳播形成的，還看到了“DF-5B”白色字體，是因為它能反射所有色光．

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