【題目】如圖所示,在水平面上有一長木板C上有一物塊B,物塊B與木板C的左端的距離為L=2.25m,B、C的質(zhì)量為m,C與地面的動摩擦因數(shù)。開始時B、C均靜止,一質(zhì)量為2m的物塊A的初速度從C的左端滑向B,并與B發(fā)生彈性碰撞,最終A、B均未離開木板C。物塊A、B可視為質(zhì)點,A、BC間的動摩擦因數(shù),取重力加速度g=10m/s,試求:

(1)物塊A、B碰前的速度;

(2)物塊A、B碰后前的速度;

(3)物塊B在木板C上滑行的時間。

【答案】(1) (2) (3)

【解析】(1)物塊A的加速度

BC共同運動加速度為a2

解得:a2=2m/s2<2g

經(jīng)時間t1,AB相碰,則

解得t1=0.5s(t1=1.5s舍去)

碰前A的速度:vA0=v0-a1t1=4m/s

碰前B的速度:vB0=a2t1=1m/s

(2)設(shè)碰后AB的速度分別為vA、vB,則:

解得:vA=2m/s,vB=5m/s

(3)經(jīng)時間t2,AC達(dá)到共同速度v1,C的加速度為a3,則

解得a3=8m/s2

A:v1=vA-a1t2

C: v1=vB0-a3t2

解得v1=m/s

AC到共同速度后,設(shè)AC的共同加速度為a4,則:

解得a4=0

設(shè)C做勻速運動的時間為t3,對B有:

解得物塊B在木板C上滑行的時間:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在學(xué)習(xí)了機(jī)械能守恒定律以后,某實驗小組想在氣墊導(dǎo)軌上利用滑塊和鉤碼驗證機(jī)械能守恒,將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,調(diào)至水平后,把滑塊由靜止釋放,釋放時遮光條距光電門的距離小于勾碼到地面的距離。實驗中測出鉤碼質(zhì)量為m,滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M,遮光條的寬度為d,釋放滑塊時遮光條距光電門的距離為L,遮光條通過光電門的時間為Δt,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。

(1)本實驗_____________(填需要不需要)平衡摩擦力;

(2)滑塊通過光電門時的速度大小為____________(用測量的物理量符號表示);

(3)本實驗中在誤差允許的范圍內(nèi)滿足關(guān)系式__________________________(用測量的物理量符號表示),就驗證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)讀出下圖中螺旋測微器和游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。螺旋測微器的讀數(shù)為______mm;游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________mm。

(2)如圖,用碰撞實驗器可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是可以通過僅測量_______(填選項前的序號),間接地解決這個問題

A.小球開始釋放的高度h

B.小球拋出點距地面的高度H

C.小球做平拋運動的水平位移

用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2。圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放;然后,把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分,再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復(fù),分別找到小球的平均落點M、P、N,并測量出平均水平位移OM、OP、ON。

若兩球相碰前后的動量守恒,其表達(dá)式可表示為__________________________((2)中測量的量表示);若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為___________________((2)中測量的量表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)內(nèi)的矩形線圖在勻強磁場中繞重直于磁場方向的固定軸勻速轉(zhuǎn)動。線圈匝數(shù)n=100。穿過線圈的磁通量Φ隨時間按正弦規(guī)律變化,如圖所示,則

A. t=0時刻,線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為零

B. (k=0,1,2...)時刻,線圈中電流方向改變

C. 1s內(nèi)線圈中電流方向改變50

D. 線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的有效值為50V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氚核發(fā)生β衰變過程中除了產(chǎn)生β粒子和新核外,還會放出不帶電且?guī)缀鯖]有靜止質(zhì)量的反中微子。某次云室中靜止的氚核發(fā)生β衰變后,產(chǎn)生的反中微子和β粒子的運動方向在一條直線上,設(shè)反中微子的動量為P1,β粒子的動量為P2,則

A. 上述核反應(yīng)方程為

B. 氚核內(nèi)部某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時放出β粒子

C. β粒子在云室中穿過會留下清晰的徑跡,體現(xiàn)出實物粒子的波動性

D. 產(chǎn)生新核的動量為-P1P2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】

如圖,是游樂場的一項娛樂設(shè)備。一環(huán)形座艙套裝在豎直拄子上,由升降機(jī)送上幾十米的高處.然后讓座艙自由落下,落到一定位置時.制動系統(tǒng)啟動,到地面時剛好停下。已知座艙開始下落的高度為H=75m,當(dāng)落到離地面h=30m的位置時開始制動,座艙均勻減速。在一次娛樂中.某同學(xué)把質(zhì)量=6kg的書包放在自己的腿上。g10m/s2.不計座艙與柱子間的摩擦力及空氣阻力。

(1)求座艙制動過程中書包對該冋學(xué)腿部的壓力多大;

(2)若環(huán)形座艙與同學(xué)們的總質(zhì)量M=4×103kg,求制動過程中機(jī)器輸出的平均功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備測量一個定值電阻的阻值,實驗室提供了以下實驗器材供選擇,請你幫助該實驗小組完成以下操作。

A.待測電阻Rx:阻值約為200 Ω;

B.電源E:電動勢為3.0 V,內(nèi)阻可忽略不計;

C.電流表A1:量程為0~30 mA,內(nèi)電阻r1=20 Ω;

D.電流表A2:量程為0~50mA,內(nèi)電阻r2約為8 Ω;

E.電壓表V量程為0~15V,內(nèi)電阻RV約為10kΩ;

F.定值電阻R0:阻值R0=80 Ω;

G.滑動變阻器R1:最大阻值為10 Ω;

H.滑動變阻器R2:最大阻值為1000 Ω;

J.開關(guān)S,導(dǎo)線若干。

(1)由于實驗室提供的電壓表量程太大,測量誤差較大,所以實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備將電流表A1和定值電阻R0改裝成電壓表,則改裝成的電壓表的量程為___________V;

(2)為了盡可能減小實驗誤差,滑動變阻器應(yīng)該選擇________(選填GH),請在右側(cè)方框內(nèi)已經(jīng)給出的部分電路圖中,選擇恰當(dāng)?shù)倪B接點把電路連接完整____________

(3)若某次測量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx的表達(dá)式為Rx____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻。

(1)若閉合電鍵S1,將單刀雙擲電鍵S2擲向a,改變電阻箱R的阻值得到一系列電壓表的讀數(shù)U。由于未考慮電壓表分流,導(dǎo)致電動勢的測量值與真實值相比 _____,內(nèi)阻的測量值與真實值相比______ 。(以上兩空選填偏大”、“相等”或“偏小”)

(2)若斷開S1,將單刀雙擲電鍵S2擲向b,改變電阻箱R的阻值得到一系列電流表的讀數(shù)I。由于未考慮電流表分壓,導(dǎo)致電動勢的測量值與真實值相比_______,內(nèi)阻的測量值與真實值相比__________ 。(以上兩空選填偏大”、“相等”或“偏小”)

(3)某同學(xué)分別按照以上兩種方式完成實驗操作,利用圖象法處理數(shù)據(jù),分別得到如下

兩個圖象如圖乙中的①和②所示,縱軸截距分別是b1、b2,斜率分別為k1、k2。綜合兩條圖線的數(shù)據(jù)信息可以避免由于電壓表分流和電流表分壓帶來的系統(tǒng)誤差,則電源的電動勢E=______ ,內(nèi)阻r= ________ 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國將在2020年發(fā)射螢火一號火星探測器,火星探測的難點很多,其中一個就是火星與地球距離很遠(yuǎn),探測器需要飛行200多天才能被火星的引力俘獲成為其衛(wèi)星.把地球和火星均視為球體,火星的直徑約為地球直徑的1/2,質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/10,自轉(zhuǎn)周期幾乎相等.設(shè)地球和火星繞太陽均做圓周運動,火星的公轉(zhuǎn)周期約為1.8年.則

A. 螢火一號火星探測器的發(fā)射速度應(yīng)該大于16.7km/s

B. 火星和地球從第一次相距最近到第二次相距最近需要約27個月

C. 火星和地球表面的重力加速度之比約為5:2

D. 火星和地球的平均密度之比約為4:5

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同步練習(xí)冊答案