(2013廣東省江門市模擬)汽車從靜止開始沿平直公路做勻加速運(yùn)動(dòng),所受阻力始終不變,在此過程中,下列說法正確的是
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率逐漸增大
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率保持不變
C.在任意兩相等的位移內(nèi),汽車的動(dòng)能變化相等
D.在任意兩相等的位移內(nèi),汽車的速度變化相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省江門市期末)如圖所示,MN和PQ是兩根放在豎直面內(nèi)且足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌,相距為2L。左側(cè)是水平放置長(zhǎng)為6L、間距為L(zhǎng)的平行金屬板,且連接電阻R。金屬板右半部、ef右側(cè)區(qū)域均處在磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。質(zhì)量為M、電阻也為R的導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌接觸良好。棒ab在ef左側(cè)O處受水平向右的力作用,由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),在某一時(shí)刻恰好進(jìn)入ef右側(cè)區(qū)域且以速度v0勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)從金屬上板左端邊緣水平向右射入電量為q帶負(fù)電油滴能在金屬板左半部勻速向右運(yùn)動(dòng),不計(jì)其他電阻。
(1)求通過電阻R的電流I和兩端的電壓U;
(2)若要求油滴能從金屬板間飛出,求油滴射入的速率u的范圍:
(3)若棒在進(jìn)入ef右側(cè)區(qū)域前,所受水平向右的力與移動(dòng)的距離成正比,求力與移動(dòng)距離的比值K。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省江門市期末)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究“探究做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”,圖中桌 面水平放置,小車可放置砝碼,實(shí)驗(yàn)中小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面。
①實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
a.在小車放入砝碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)繩連接小車和鉤碼;
b.將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近, _________,_________,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn),斷開開關(guān);
c.改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)第二步的操作。
②如圖a所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T則打c點(diǎn)時(shí)小車的速度為___________。
要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化的關(guān)系,除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外,還要測(cè)出的物理量有:_______________________。
③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn) 為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是: a._________________________________;
b. _________________________________;
④實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線(其中△v2=v2-v02),根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是_____________________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省江門市期末)某衛(wèi)星在月球上空繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若已知該衛(wèi)星繞月球的周期和軌道半徑, 則由已知物理量可以求出
A.月球的密度
B.月球的質(zhì)量
C.月球?qū)πl(wèi)星的引力
D.衛(wèi)星的向心加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省江門市模擬)如圖所示,螺線管匝數(shù)n=1500匝,橫截面積S=20cm2,螺線管導(dǎo)線電阻r=1Ω,電阻R=4Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B的B-t圖象所示(以向右為正方向),下列說法正確的是
A.電阻R的電流方向是從A到C
B.感應(yīng)電流的大小保持不變
C.電阻R的電壓為6V
D.C點(diǎn)的電勢(shì)為4.8V
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