如圖所示，以下是力學中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是（   ）

A．極限的思想方法B．猜想的思想方法
C．控制變量的方法D．放大的思想方法

D

解析試題分析：桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；引力大小仍是借助于光的反射來放大．力學的三個實驗均體現(xiàn)出放大的思想方法，
故選D
考點：考查了對物理學習方法的研究
點評：透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的裝置可以做力學中的一些實驗，小車質(zhì)量為M．鉤碼質(zhì)量為m
①以下說法正確的是
ABD
ABD
．
A．在利用該裝置“研究勻變速直線運動”的實驗中，應該先接通電源，再釋放小車
B．在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，要使細線的拉力等于鉤碼．及盤的總重量，應該滿足的條件是M遠大于m
C．在利用該裝置來“探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，可以通過圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出a-m關(guān)系即可確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D．在利用該裝置來做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了補償阻力
②在利用該裝置來“驗證小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒”時為盡可能消除摩擦力對小車的影響，則小車質(zhì)量和鉤碼的質(zhì)量關(guān)系應該滿足
M＜＜m
M＜＜m
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在學習了力學知識后，某同學利用刻度尺自己制作了一測定風力的簡易儀器，其原理圖如圖所示，水平固定的刻度尺上的O點在懸點的正下方且距懸點10cm，A、B、C三點距O點分別為5.8cm、10.0cm和17.3cm．質(zhì)量為m的小球連接在一細長的金屬絲下端，能繞懸點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，無風時，自然下垂，有風時金屬絲將偏離豎直方向一定角度，后來他發(fā)現(xiàn)將該儀器放在沿水平方向運動的小車還可以測定小車的加速度．則以下說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2014屆上海市高一下學期學業(yè)水平模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，以下是力學中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是（   ）

A．極限的思想方法                        B．猜想的思想方法

C．控制變量的方法                        D．放大的思想方法

 

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科目：高中物理 來源：0103 模擬題 題型：不定項選擇

如圖所示，以下是力學中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是
[     ]
A.極限的思想方法
B.控制變量的方法
C.放大的思想方法
D.猜想的思想方法

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