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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川南充閬中中學(xué)高二第二次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)安裝好實驗裝置并進(jìn)行如下操作:
(1)給平行板電容器充電,保持兩板距離和板上的電荷量不變,使B板平行上移,如圖甲所示,則靜電計指針偏角 (填“不變”,“變大”或“變小”)
(2)給平行板電容器充電,保持兩板正對面積和板上的電荷量不變,使B平行板右移,如圖乙所示,觀察到靜電計指針偏角減小,則平行板電容器的電容 (填“不變”,“變大”或“變小”)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)英德中學(xué)高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
體操運(yùn)動員靜止懸掛在單杠上,當(dāng)兩只手掌握點之間的距離減小時,運(yùn)動員手臂受到的拉力,下列判斷正確的是( )
A.不變 B.變小
C.變大 D.無法確定
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽山中學(xué)高一期中(普通班)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列對物體運(yùn)動的描述,不是以地面為參考系的是( )
A.大江東去 B.輕舟已過萬重山
C.夕陽西下 D.飛花兩岸照船紅
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東潮州某中學(xué)高二期中物理卷(解析版) 題型:?????
關(guān)于點電荷,下列表述正確的是( )
A.任何帶電體都能看作點電荷
B.點電荷是實際帶電體的理想化模型
C.只有帶電量很小的帶電體才能看作點電荷
D.只有質(zhì)量很小的帶電體才能看作點電荷
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上期期末練習(xí)物理卷(解析版) 題型:計算題
為了提高運(yùn)動員奔跑時下肢向后的蹬踏力量,在訓(xùn)練中,讓運(yùn)動員腰部系繩拖汽車輪胎奔跑,已知運(yùn)動員在奔跑中拖繩上端與在面的高度為1.2m,且恒定,輕質(zhì)無彈性的拖繩長2m,運(yùn)動員質(zhì)量為60kg,車胎質(zhì)量為12kg,車胎與跑道間的動摩擦因數(shù)為,如圖甲所示,將運(yùn)動員某次拖胎奔跑100m當(dāng)做連續(xù)過程,抽象處理后的v-t圖象如圖乙所示,g=10m/s2,不計空氣阻力。求:
(1)運(yùn)動員加速過程中的加速度大小a及跑完100m后用的時間t;
(2)在加速階段繩子對輪胎的拉力大小T及運(yùn)動員與地面間的摩擦力大小f人。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,平行板電容器與電源連接,下極板接地。一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離,則( )
A.帶點油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動
B.P點的電勢將降低
C.帶點油滴的電勢能將減少
D.電容器的電容將減小,極板帶電量將增大
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇江陰二中、澄西中學(xué)高三上期第二次階段性反饋物理卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略利用“斜面實驗”研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律,其實驗思想是
A.小球沿斜面運(yùn)動時加速度較小,速度的測量比較容易
B.小球沿斜面運(yùn)動是速度較小,位移的測量比較容易
C.測量小球沿斜面運(yùn)動時的位移與時間的平方的比值,合理外推到90°
D.測量小球沿斜面運(yùn)動時的速度平方與位移的比值,合理外推到90°
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