分析 (1)受力分析的定義:把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受的所有外力找出來,并畫出受力圖,這就是受力分析.
(2)受力分析的一般順序:先分析場力(重力、電場力、磁場力),再分析接觸力(彈力、摩擦力),最后分析其他力.
解答 解:對各個(gè)圖中的物體A受力分析;
第一幅圖中,物體受拉力、重力、支持力和靜摩擦力,如圖所示:
第二幅圖中,物體受拉力、重力、支持力和靜摩擦力,如圖所示:
第三幅圖中,物體受重力、支持力和靜摩擦力,如圖所示:
第四幅圖中,物體受推力、支持力、重力和靜摩擦力,如圖所示:
第五幅圖中,物體受拉力、重力、支持力和摩擦力,如圖所示:
答:如圖所示.
點(diǎn)評 受力分析的一般步驟:
(1)選取研究對象:即確定受力分析的物體.研究對象可以是單個(gè)的物體,也可以是物體的系統(tǒng)組合.
(2)隔離物體分析:將研究對象從周圍的物體中隔離出來,進(jìn)而分析物體受到的重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力等,檢查周圍有哪些物體對它施加了力的作用.
(3)畫出受力示意圖:按照一定順序進(jìn)行受力分析.一般先分析重力;然后環(huán)繞物體一周,找出跟研究對象接觸的物體,并逐個(gè)分析彈力和摩擦力;最后再分析其它場力.在受力分析的過程中,要邊分析邊畫受力圖(養(yǎng)成畫受力圖的好習(xí)慣).只畫性質(zhì)力,不畫效果力.
(4)檢查受力分析是否有誤:受力分析完后,檢查畫出的每一個(gè)力能否找出它的施力物體,檢查分析結(jié)果能否使研究對象處于題目所給運(yùn)動狀態(tài),否則,必然發(fā)生了漏力、多力或錯力現(xiàn)象.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\root{3}{4}$:1,1:$\root{3}{16}$ | B. | 1:$\root{3}{16}$,$\root{3}{4}$:1 | C. | 4:1,1:8 | D. | 1:8,4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b點(diǎn)電勢高于a點(diǎn)電勢 | |
B. | 場強(qiáng)方向向左 | |
C. | 粒子在a點(diǎn)的動能大于在b點(diǎn)的動能 | |
D. | 粒子在a點(diǎn)的電勢能小于在b點(diǎn)的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g | |
B. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg | |
C. | 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板便會開始運(yùn)動 | |
D. | 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動 |
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