（7分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，請回答下列有關(guān)此實驗的問題：

（1）該同學(xué)在實驗前準(zhǔn)備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導(dǎo)線
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細(xì)線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是        (填代號)。
（2）打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡，以此記錄小車的運動情況。其中一部分紙帶上的點跡情況如圖甲所示，已知打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，測得A點到B、C點的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點跡B時，小車運動的速度vB=         m/s；小車做勻加速直線運動的加速度a=             m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點的原因是                               ，圖線在末端彎曲的原因是                              。
（1）C （1分）（2）0.680 （1分）； 1.61 （2分）（3）平衡摩擦力過度      （1分）
砂和小砂桶的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M （2分）

試題分析：（1）由于打點計時器就是一個計時裝置，所以不需要秒表（2）由圖中知T=0.1s,勻變速直線運動的平均速度等于時間中點的瞬時速度，=0.680m/s，由知，，解得，由題中x1=5.99cm、x2=13.59cm，帶入上式解得a=1.61m/s2。
（3）由圖中知，當(dāng)F=0時，a≠0，說明重力的分力產(chǎn)生了加速度，原因是平衡摩擦力過度，所以圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度；以小車、砂和小砂桶整體為研究對象得：，以小車為研究對象得，聯(lián)立解得，當(dāng)時，在圖線中，F(xiàn)越大，mg越大，就越不滿足的條件，所以圖線在末端彎曲。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小＝________m／s，小車的加速度大小a＝________。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)如圖甲所示，在“探究求合力的方法”的實驗時，先是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，后用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

⑴圖乙中的F和F′兩力中，方向一定沿AO方向的是       ；
⑵實驗中兩次拉橡皮條，以下注意事項正確的是       (填字母代號)。
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
⑶以下觀點對減小實驗誤差有益的說法是       (填字母代號)。
A．兩繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時，兩繩套方向應(yīng)成90°角，以便算出合力大小
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)一點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖所示裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是（   ）
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用電磁打點計時器、平板（光滑）、小車等器材做研究勻變速直線運動的實驗，如圖是學(xué)生即將釋放小車之前的實驗裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是：

（1）_____________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________；
（3）_____________________________________________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，貼有白紙的木板豎直放置，彈簧測力計A掛于固定在木板上的P點，下端用細(xì)線掛一重物M。某同學(xué)用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”，并依據(jù)實驗記錄作出圖乙。關(guān)于此實驗下列說法正確的是
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
C．圖乙中F′表示理論合力，F(xiàn)表示實驗測出的合力
D．改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）在研究某物體的運動規(guī)律時，打點計時器打下如圖所示的一條紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，相鄰兩計數(shù)點間還有四個打點未畫出．則相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________ s；由紙帶上的數(shù)據(jù)可知：打E點時物體的速度v＝________，物體運動的加速度a＝________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1).(4分)如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯誤是:_____________________________________________

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量，通常采用如下兩個措施：(A)平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；(B)調(diào)整沙的多少，使沙和小沙桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．請問：
①(2分)以上哪一個措施中有何重大錯誤?答：_____________________________________
②(2分)在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼質(zhì)量M不變．反復(fù)改變沙的質(zhì)量，并測得一系列數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼質(zhì)量M，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑，打點計時器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么?   
答：_________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我們用如圖所示裝置探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系，某同學(xué)先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=9.8m/s2）

砝碼質(zhì)量
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
標(biāo)尺刻度
15.00
18.94
22.82
26.78
30.66
34.60
42.00
54.50
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在右圖坐標(biāo)紙中作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度值與砝碼質(zhì)量的關(guān)系曲線。

（2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，力在       范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律，這種彈簧的勁度系數(shù)為         。

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同步練習(xí)冊答案