A. | 木塊N和地面之間的摩擦因數(shù)μ1=0.25 | |
B. | 木塊M和N之間的摩擦力是f′=2.5N | |
C. | 木塊M對木塊N的壓力大小為10N | |
D. | 若θ變小,拉動M、N一起勻速運動所需拉力應大于5N |
分析 從整體法角度,根據(jù)f=μN,結合勻速滑動,即可求解動摩擦因數(shù); 根據(jù)力的平行四邊形定則,結合三角知識,即可求解MN間的摩擦力,
對豎直方向分析,根據(jù)平衡條件可求得兩木塊間的壓力; 從整體角度,無論θ如何變化,拉力仍等于滑動摩擦力,從而即可求解夾角變化后的拉力.
解答 解:A、將M、N當作整體,水平方向拉力等于滑動摩擦力,豎直方向重力等于支持力,根據(jù)f=μN,則有:μ1=$\frac{f}{N}$=$\frac{F}{mg+Mg}$=$\frac{5}{2×1}$=0.25,故A正確;
B、細線與豎直方向夾角θ=60°,將繩子的拉力分解成水平方向與豎直方向,則繩子水平分力大小F′=f′=$\frac{F}{2}$=$\frac{5}{2}$=2.5N,故B正確;
C、若沒有繩子的拉力,木塊M對木塊N的壓力大小為10N,再加之拉力的分力,因此木塊M對木塊N的壓力大小大于10N,故C錯誤;
D、當看成整體時,無論θ變小,還是變大,拉動M、N一起勻速運動所需拉力仍等于5N,故D錯誤;
故選:AB.
點評 整體法和隔離法是動力學問題常用的解題方法,整體法是指對物理問題中的整個系統(tǒng)或整個過程進行分析、研究的方法.在力學中,就是把幾個物體視為一個整體,作為研究對象,受力分析時,只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力(外力),不考慮整體內部之間的相互作用力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩電阻的大小之比R1:R2為3:1 | B. | 兩電阻的大小之比R1:R2為1:3 | ||
C. | 兩電阻絲長度之比為L1:L2=$\sqrt{3}$:1 | D. | 兩電阻絲長度之比為L1:L2=1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.05 | |
B. | 10s末恒力F的瞬時功率為6W | |
C. | 10s末物體在計時起點右側2m處 | |
D. | 10s內物體克服摩擦力做功34J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因為時間是絕對的,所以我們在不同的參考系中觀察到的時間進程都是相同的 | |
B. | 空間與時間之間是沒有聯(lián)系的 | |
C. | 有物質才有空間和時間 | |
D. | 在一個確定的參考系中觀察,運動物體的空間距離和時間進程跟物體的運動狀態(tài)有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 洗衣機脫水時利用離心運動把附著在衣物上的水份甩掉 | |
B. | 汽車通過拱形橋最高點時對橋的壓力小于汽車重力 | |
C. | 繞地球沿圓軌道飛行的航天器中懸浮的液滴處于平衡狀態(tài) | |
D. | 火車軌道在彎道處應設計成外軌高內軌低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的線速度突然增大 | B. | 小球的角速度突然增大 | ||
C. | 小球的向心加速度突然減小 | D. | 小球的懸線拉力突然減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G的受力物體是飛燕 | B. | F的施力物體是地球 | ||
C. | G的反作用力是F | D. | F的反作用力作用在飛燕上 |
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