以下是對磁感應(yīng)強(qiáng)度的理解的若干說法，其中正確的是（　�。�
A．由B=
F
IL
可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度B與通電直導(dǎo)線受到的磁場力成正比
B．磁場中一小段通電導(dǎo)線所受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向
C．一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
D．一小段通電直導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的位置，那么它受到的磁場力F一定為零
A、由B=
F
IL
大小與F合IL無關(guān)，由磁場本身性質(zhì)決定．故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)左手定則，安培力的方向與電流方向、磁場方向垂直，安培力的方向與磁場方向不同．故B錯(cuò)誤．
C、小由B=
F
IL
大小與F合IL無關(guān)，由磁場本身性質(zhì)決定；通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零．故C錯(cuò)誤．
D、根據(jù)F=BIL，B為0，則安培力一定為0．故D正確；
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

通有方向如圖所示電流I 的螺線管內(nèi)外空間中，放有a、b、c三個(gè)小磁針，當(dāng)三個(gè)小磁針靜止時(shí)[　　]
A．a(chǎn)、b、c左端都為N極
B．b、c左端為N極，a右端為N極
C．a(chǎn)、c右端為N極，b左端為N極
D．a(chǎn)、b左端為N極，c右端為N極

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人根據(jù)公式B=
F
IL
，提出以下看法，其中正確的是（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線受到的磁場力F的大小成正比
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線的電流I成反比
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線的長度L成反比
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度是表示磁場強(qiáng)弱的物理量，它是客觀存在的，它與外加導(dǎo)線的長度、電流的強(qiáng)弱和受力情況均無關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B，下列說法正確的是（　　）
A．B與F成正比，與IL成反比
B．B的大小與F、IL無關(guān)
C．當(dāng)一段通電導(dǎo)線在空間某處受到的力為零時(shí)，該處一定沒有磁場
D．將一段通電導(dǎo)線，保持電流I與導(dǎo)線長L不變，放在同一勻強(qiáng)磁場中，不管如何放置，它受到的力一定相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由定義式B=
F
IL
可知，磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。ā　。�
A．隨IL的乘積的增大而減小
B．隨F的增大而增大
C．與F成正比，與IL成反比
D．與F及IL的乘積無關(guān)，由
F
IL
的比值定義

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在勻強(qiáng)磁場中有一線圈，磁感線與線圈平面之間的夾角為α，已知穿過這個(gè)線圈的磁通量為Φ，線圈的面積為S，則這個(gè)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一段通電直導(dǎo)線平行于磁場方向放入勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)線上從左向右的電流如圖示，當(dāng)導(dǎo)線以其中O點(diǎn)軸軸轉(zhuǎn)過90°過程中，導(dǎo)線受到的安培力
A．大小、方向都不變B．大小由零增至最大，方向時(shí)刻變化
C．大小由最大減小為零，方向不變D．大小由零增至最大，方向不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一段長為0.1m的直導(dǎo)線，通以1A的電流，置于勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)線所受的安培力為0.4N，則關(guān)于該勻強(qiáng)磁場磁感強(qiáng)度的大小和方向，下列說法正確的是：  
A．B≥4T，方向與受力方向一致B．B≥4T，方向與受力方向垂直
C．B ≤4T，方向與受力方向一致D．B ≤4T，方向與受力方向垂直

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中標(biāo)出了磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和其所受磁場力F的方向，正確的是

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同步練習(xí)冊答案