10．以下哪個(gè)圖象表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（　�。�
A．B．C．D．

分析 勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間均勻增加，加速度恒定不變，其速度時(shí)間圖象是一條傾斜的直線，位移時(shí)間圖象是一條拋物線．

解答 解：A、該圖表示物體的位移隨時(shí)間均勻增大，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
B、該圖象表示速度不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、該圖象表示加速度均勻增大，是變加速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．
D、該圖表示速度隨時(shí)間均勻增大，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；加速度不變，結(jié)合速度圖象的斜率等于加速度，位移時(shí)間圖象的斜率等于速度，即可進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用的方法是控制變量法．實(shí)驗(yàn)中，所用小車的質(zhì)量為M，小沙桶的質(zhì)量為m．（　�。�
A．保持小車質(zhì)量M一定，通過改變小沙桶的質(zhì)量m，可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
B．保持小沙桶的質(zhì)量一定，通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
C．保持小沙桶的質(zhì)量m一定，通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與外力的關(guān)系
D．同時(shí)改變小車質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器，其裝置如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．利用如圖乙所示裝置測(cè)量滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中木板固定在水平面上，1和2是固定在木板上距離為0.8m的兩個(gè)光電門，與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出，滑塊以一定的初速度水平向右運(yùn)動(dòng)，光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.0×10-2s和5.0×10-2s，用游標(biāo)尺測(cè)量小滑塊的寬度，卡尺示數(shù)如圖丙所示，取g=10m/s2，則滑塊的寬度為5.50cm，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4（保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下面列舉的幾種速度中，指平均速度的是（　�。�
A．博爾特倫敦奧運(yùn)會(huì)百米賽跑撞線速度是10.4m/s
B．梅西頭球攻門，足球以10m/s的速度擊中橫梁
C．“和諧號(hào)”列車經(jīng)過路標(biāo)時(shí)的速度是200km/h
D．子彈在槍管里的速度是400m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用如圖1所示裝置探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，實(shí)驗(yàn)過程如下：
A、按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，釋放小車，小車由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B、按實(shí)驗(yàn)要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放小車，獲得一條紙帶
C、在獲得的紙帶上點(diǎn)跡清晰的部分，每5個(gè)點(diǎn)標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A，B，C，…，測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距S1，S2，S3，…并將其記錄在紙帶上對(duì)應(yīng)的位置處．
完成下列填空
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在釋放小車之前（“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）已知實(shí)驗(yàn)裝置中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的低壓交流電源，則相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1s．
（3）如圖2是某同學(xué)用米尺測(cè)量所得紙帶上相鄰五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距，則打下B點(diǎn)時(shí)的速度大小為vB=0.390m/s，打下B點(diǎn)到E點(diǎn)的過程中小車的平均速度v=0.960m/s．
（4）若在如圖2紙帶中某同學(xué)只測(cè)量出了AB=2.0cm、CD=9.6cm，其它間距忘記測(cè)量，由此求得小車加速度的大小a=3.80m/s2．（（3）（4）結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（5）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成10V，其他條件不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)驗(yàn)值相比不變，如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率大于50Hz，其他條件不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)驗(yàn)值相比偏�。ㄟx填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，在0-t1時(shí)間內(nèi)（　　）
A．物體的加速度不變B．物體的加速度減小
C．物體的位移大于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$t1D．物體的位移小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$t1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車的運(yùn)動(dòng)得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙面上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相連兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，圖中已給出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端．則小車運(yùn)動(dòng)的加速度為a=1.0m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.54m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的某幾個(gè)操作步驟：
A按照所示的裝置安裝器材；
B將電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
D測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)之間的距離；
E根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落的過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中，有兩個(gè)步驟明顯錯(cuò)誤或不恰當(dāng)，請(qǐng)將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)BC
（2）用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖乙所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1，點(diǎn)C、E間的距離為s2，交流電的周期為T，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度速度的表達(dá)式為a=$\frac{{S}_{2}-{S}_{1}}{4{T}^{2}}$．
（3）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過程中存在著阻力的作用，我們還可以通過測(cè)量物理量（寫出名稱和符號(hào)）重錘質(zhì)量m，利用這個(gè)物理量和（2）中已經(jīng)測(cè)出的加速度a（可直接用a）表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=m（g-a）．（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，圖中1，2分別為電阻R1，R2的電流隨電壓變化的關(guān)系圖線，則（　�。�
A．R1和R2串聯(lián)后的總電阻的I-U圖線應(yīng)在Ⅰ區(qū)域
B．R1和R2串聯(lián)后的總電阻的I-U圖線應(yīng)在Ⅲ區(qū)域
C．R1和R2并聯(lián)后的總電阻的I-U圖線應(yīng)在Ⅱ區(qū)域
D．R1和R2并聯(lián)后的總電阻的I-U圖線應(yīng)在Ⅲ區(qū)域

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