單位電荷量的正電荷沿閉合電路移動(dòng)一周，在內(nèi)外電路中釋放的總能量取決于(　　)

A．電源的電動(dòng)勢(shì)

B．通過(guò)電源的電流

C．路端電壓的大小

D．內(nèi)、外電阻之和


答案：A

解析：由E＝得W＝Eq，故單位電荷量的正電荷移動(dòng)一周，電路中釋放的總能量決定于電源電動(dòng)勢(shì)E.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．

(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)________(填序號(hào))．

A．分析與論證      B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)      C．猜想與假設(shè)      D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(2)為驗(yàn)證甲、乙誰(shuí)的看法正確，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g＝10 m/s2)

原長(zhǎng)

鉤碼質(zhì)量

彈簧長(zhǎng)度

彈簧伸長(zhǎng)量x

彈簧勁度系數(shù)k

彈簧A

10.00 cm

0.3 kg

13.00 cm

3.00 cm

100 N/m

彈簧B

15.00 cm

0.1 kg

16.49 cm

1.49 cm

67.1 N/m

彈簧C

20.00 cm

0.2 kg

24.00 cm

彈簧D

30.00 cm

0.1 kg

32.99 cm

2.99 cm

33.4 N/m

請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：________.

31．             

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，可繞固定軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上有一質(zhì)量為m的物體A，它與轉(zhuǎn)臺(tái)的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ, 細(xì)線剛好拉直．現(xiàn)令轉(zhuǎn)臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度ω由零起逐漸增大，最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦,在細(xì)線斷裂以前(　  　)

A．細(xì)線對(duì)物塊A的拉力不可能等于零

B．轉(zhuǎn)臺(tái)作用于物塊A的摩擦力可能等于零

C．轉(zhuǎn)臺(tái)作用于物塊A的摩擦力有可能沿半徑指向外側(cè)

D．當(dāng)物塊A的向心加速度a＞μg時(shí)，細(xì)線對(duì)它的拉力

46．             

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一款MP4播放器，隨著這種產(chǎn)品的出現(xiàn)，人們可以在旅途中觀看電影，讓原本枯燥的旅途變得充滿樂(lè)趣．MP4的充電電池多為鋰電池，假設(shè)鋰電池的充電電流為500 mA，則以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．1 s通過(guò)電池某一橫截面的電量為500 C

B．1 s通過(guò)電池某一橫截面的電量為0.5 C

C．充電過(guò)程把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能

D．充電過(guò)程把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


電源電動(dòng)勢(shì)的大小反映的是(　　)

A．電源把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的本領(lǐng)的大小

B．電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的大小

C．電源單位時(shí)間內(nèi)傳送電荷量的多少

D．電流做功的快慢

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某一手機(jī)電池上的銘牌，仔細(xì)閱讀銘牌上的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

(1)該電池的電動(dòng)勢(shì)是多少？

(2)該手機(jī)待機(jī)狀態(tài)下的平均工作電流是多少？

(3)每次完全放電過(guò)程中，該電池將多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某一導(dǎo)體的伏安特性曲線如AB段(曲線)所示，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．B點(diǎn)的電阻為12 Ω

B．B點(diǎn)的電阻為40 Ω

C．導(dǎo)體的電阻因溫度的影響改變了1 Ω

D．導(dǎo)體的電阻因溫度的影響改變了9 Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一電流表(表頭)并聯(lián)一個(gè)分流電阻后就改裝成一個(gè)大量程的電流表，當(dāng)把它和標(biāo)準(zhǔn)電流表串聯(lián)后去測(cè)某電路中的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)電流表讀數(shù)為1 A時(shí)，改裝電流表的讀數(shù)為1.1 A，稍微偏大一些，為了使它的讀數(shù)準(zhǔn)確，應(yīng)(　　)

A．在原分流電阻上再并聯(lián)一個(gè)較大的電阻

B．在原分流電阻上再串聯(lián)一個(gè)較小的電阻

C．在原分流電阻上再串聯(lián)一個(gè)較大的電阻

D．在原分流電阻上再并聯(lián)一個(gè)較小的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


5. [2013·濟(jì)南高二檢測(cè)]某人用多用電表按正確步驟測(cè)量一電阻的阻值，當(dāng)選擇歐姆擋“×1”擋測(cè)量時(shí)，指針指示位置如圖所示，則其電阻值是________．如果要用這只多用電表測(cè)量一個(gè)約200 Ω的電阻，為了使測(cè)量比較精確，選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是________．改變擋位調(diào)整倍率后，要特別注意重新________．

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