20.如圖甲所示,在水平地面上固定一豎直輕彈簧,彈簧上端與一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的木塊A相連,質(zhì)量也為0.1kg的木塊B疊放在A上,A、B都靜止.在B上作用一個(gè)豎直向下的力F使木塊緩慢向下移動(dòng),力F的大小與移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示,整個(gè)過(guò)程彈簧都處于彈性限度內(nèi).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.木塊下移0.1 m的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能增加2.5 J
B.彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m
C.木塊下移0.1 m時(shí),若撤去F,則此后B能達(dá)到的最大速度為5 m/s
D.木塊下移0.1 m時(shí),若撤去F,則A、B分離時(shí)的速度為5 m/s

分析 根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化與守恒:彈簧彈性勢(shì)能的增加量等于力F做的功與木塊重力勢(shì)能的減少量之和,根據(jù)胡克定律即可求出勁度系數(shù);由功能關(guān)系即可求出速度.

解答 解:A、由圖,F(xiàn)-x圖象中,縱坐標(biāo)F與橫坐標(biāo)x之間所圍的面積表示力F做的功,所以這個(gè)過(guò)程中力F做功 WF=$\frac{1}{2}×50×0.1$=2.5J,而彈簧彈性勢(shì)能的增加量等于力F做的功與木塊重力勢(shì)能的減少量之和,故彈簧的彈性勢(shì)能增加量大于2.5J;故A錯(cuò)誤.
B、彈簧的形變量之間0.1m的過(guò)程中,壓力增大50N,根據(jù)胡克定律:△F=k△x,所以:k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{50}{0.1}$=500N/m.故B正確;
C、木塊下移0.1 m時(shí),若撤去F,則A與B整體將以開始時(shí)的位置為平衡位置做簡(jiǎn)諧振動(dòng),所以當(dāng)AB回到平衡位置時(shí)速度最大;
由于開始階段壓力做功2.5J,所以A與B的速度最大時(shí),二者動(dòng)能的和是2.5J,即2×$\frac{1}{2}$m${v}_{m}^{2}$=2.5,得:vm=5m/s.故C正確.
D、由C的分析可知,當(dāng)B的速度是5m/s時(shí),二者仍然在平衡位置,所以二者的加速度都等于0,B受到的A對(duì)B的彈力等于重力,所以二者沒(méi)有分離.故D錯(cuò)誤.
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 該題考查功能關(guān)系以及兩個(gè)物體分離的條件,關(guān)鍵是要明確兩個(gè)木塊分離時(shí)二者的速度相等,加速度相等,同時(shí)二者之間的相互作用力等于0;另外明確系統(tǒng)中什么能減少、什么能增加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.某跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng),直到距離地面125m處打開降落傘,傘張開后,他以14.3m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng).到達(dá)地而時(shí)的速度為5m/s問(wèn):該跳傘運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)時(shí)距離地面的高度為多少?

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3.兩靠得較近的天體組成的系統(tǒng)成為雙星,它們以兩者連線上某點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),因而不至于由于引力作用而吸引在一起.設(shè)兩天體的質(zhì)量分布為m1和m2,則它們的軌道半徑之比r1:r2=m2:m1,線速度之比vm1:vm2=m2:m1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在下列實(shí)例中,不計(jì)空氣阻力,機(jī)械能不守恒的是( 。
A.做自由落體運(yùn)動(dòng)的小石塊B.做平拋運(yùn)動(dòng)的鉛球
C.被起重機(jī)勻速吊起的重物D.做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的小鋼球

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某實(shí)驗(yàn)小組在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

探究Ⅰ:如圖甲所示,先將水平導(dǎo)軌、導(dǎo)體棒ab放置在磁場(chǎng)中,并與電流表組成一閉合回路.然后進(jìn)行如下操作:
①ab與磁場(chǎng)保持相對(duì)靜止;
②讓導(dǎo)軌與ab一起平行于磁感線運(yùn)動(dòng);
③讓ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
探究Ⅱ:如圖乙所示,將螺線管與電流表組成閉合回路.然后進(jìn)行如下操作:
①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動(dòng);
②把條形磁鐵插入螺線管過(guò)程中;
③把條形磁鐵拔出螺線管過(guò)程中.
探究Ⅲ:如圖丙所示,螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組成一個(gè)回路;A放在螺線管B內(nèi),B與電流表組成一個(gè)閉合回路.然后進(jìn)行如下操作:
①閉合和斷開開關(guān)瞬間;
②閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后;
③閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后,再改變滑動(dòng)變阻器的阻值的過(guò)程中.
可以觀察到:(請(qǐng)?jiān)冢?)(2)(3)中填寫探究中的序號(hào))
(1)在探究Ⅰ中,③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)在探究Ⅱ中,②③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)在探究Ⅲ中,①③閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(4)從以上探究中可以得到的結(jié)論是:只要穿過(guò)閉合導(dǎo)體回路的磁通量變化,閉合導(dǎo)體回路中就有感應(yīng)電流.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,平行板電容器固定在絕緣支架上,兩板間的P點(diǎn)固定一負(fù)試探電荷.現(xiàn)將正極板接地,電容器充電后與電源斷開,負(fù)極板緩慢向右平移一小段距離x0.以C表示電容器的電容、E表示兩板間的場(chǎng)強(qiáng)、φ表示P點(diǎn)的電勢(shì),Ep表示負(fù)電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能.下列圖象描述的是該過(guò)程中各物理量與負(fù)極板移動(dòng)距離x的關(guān)系,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利用電容傳感器可檢測(cè)礦井滲水,及時(shí)發(fā)出安全警報(bào),從而避免事故的發(fā)生.如圖所示是一種通過(guò)測(cè)量電容器電容的變化來(lái)檢測(cè)礦井中液面高低的儀器原理圖,A為固定的導(dǎo)體芯,B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體(礦井中含有雜質(zhì)的水),A,C構(gòu)成電容器.已知靈敏電流表G的指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系:電流從哪側(cè)流入電流表則電流表指針向哪側(cè)偏轉(zhuǎn).若礦井滲水(導(dǎo)電液體深度h增大),則電流表( 。
A.指針向右偏轉(zhuǎn),A,C構(gòu)成的電容器充電
B.指針向左偏轉(zhuǎn),A,C構(gòu)成的電容器充電
C.指針向右偏轉(zhuǎn),A,C構(gòu)成的電容器放電
D.指針向左偏轉(zhuǎn),A,C構(gòu)成的電容器放電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象.條形磁鐵插入線圈時(shí),穿過(guò)線圈的磁通量變大.若增加線圈的匝數(shù),仍用這一條形磁鐵以相同的速度插入,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)將變大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,質(zhì)量為m的物體C放在水平木板AB上,當(dāng)以F=$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg的水平力作用于C時(shí),恰可使C勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將木扳B端抬高,當(dāng)AB與水平成30°時(shí),讓物體C沿木板由靜止開始下滑.求:
(1)物體C和木板AB間的動(dòng)摩擦因數(shù);
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