用接在50Hz交流低壓電源上的打點計時器,測定小車做勻加速直線運動的加速度.某次實驗中得到一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標明0、1、2、3、4…,量得0與1兩點間距離s1=30mm,3與4兩點間的距離s4=48mm,則小車在0與1兩點間平均速度為________m/s,在2與3兩點間平均速度為________m/s.據(jù)此可判定小車做________.

0.3    0.42    勻加速直線運動
分析:紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用平均速度的定義可以求出兩點之間的平均速度,利用勻變速直線運動的推論,可計算出紙帶運動的加速度.
解答:根據(jù)平均速度的定義可知小車在0與1兩點間平均速度為:

在勻變速直線運動中△x=aT2,因此有:,由此可得:s3=42.0mm
因此在2與3兩點間平均速度為:

由于小車速度均勻增加,因此小車做勻加速直線運動.
故答案為:0.3,0.42,勻加速直線運動.
點評:題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應用,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,提高解決問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

關于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關系”的實驗,回答下列問題:
(1)實驗中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m<<M
m<<M
,電磁打點計時器應接在
交流
交流
電源上,每相鄰兩點間的時間間隔為
0.02
0.02
s.
(2)以下操作正確的是
BC
BC

A.平衡摩擦力時,應將砂桶及沙用細繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,小車應該做勻速直線運動
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,應先放開小車,后接通電源.
(3)當保持力F不變時,為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關系,往往用a-1/M關系圖象表示出來.如果a-1/M圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明
a與M 成反比
a與M 成反比

(4)圖(a),甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象,圖象表明實驗中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個問題:
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

(5)乙、丙同學用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖 (b)所示,說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?并比較其大。
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


(6)如圖(c)是該實驗中打點計時器打出的紙帶,打點頻率50Hz.O點為打出的第一個點,A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出,AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行計算.物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2,打F點時的速度是
2.45
2.45
m/s.

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