在物理學(xué)中，突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一，關(guān)于地球能否看作質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A、地球的質(zhì)量太大，不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)

B、地球的體積太大，不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)

C、研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)

D、研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


飛機(jī)著陸后在跑道上滑行時(shí)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，則飛機(jī)著陸后12s內(nèi)的位移大小是（    ）

A．288 m    B．300 m    C．600 m    D．360 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一名質(zhì)量為50kg的乘客從一層乘坐電梯到四層，電梯在一層啟動(dòng)時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度的大小是0.6m/s2，若g取10m/s2，則電梯地板對(duì)乘客的支持力為（    ）

A．0        B．470N        C．500N        D．530N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體A與物體B置于光滑水平面上，其質(zhì)量mA>mB，A、B間有一細(xì)繩連接，且有與A、B不連接的被壓縮的輕彈簧，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將細(xì)繩燒斷，而后彈簧伸展將A、B彈開(kāi)，以下說(shuō)法正確的是（    ）

A．此過(guò)程中，B受彈力比A受彈力大

B．此過(guò)程中，彈力對(duì)B的沖量大于對(duì)A的沖量

C．此過(guò)程中，彈力對(duì)B做功比對(duì)A做功多

D．開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后，任一時(shí)刻B的速度大于A的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m＝2kg的平板車靜止在光滑水平面上。質(zhì)量M＝3kg的小滑塊以v0＝2m/s的水平速度滑上平板車，滑塊與平板車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)m＝0.4，平板車足夠長(zhǎng)，以至滑塊不會(huì)從平板車上掉下。取g＝10m/s2，求：

（1）平板車與滑塊共同運(yùn)動(dòng)的速度；

（2）達(dá)到共速所用的時(shí)間。

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四個(gè)圖象中，描述物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的是（    ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)中，接通電源與讓紙帶隨物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系正確的是（    ）

A、先接通電源，后釋放紙帶                  B、先釋放紙帶，后接通電源

C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源                  D、先釋放紙帶或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


重為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。木箱從原地移動(dòng)以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。由此可求出木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為         。如果用20N的水平推力推靜止在水平地面上的木箱，木箱所受的摩擦力大小是       N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一名滑雪運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)一段加速滑行后從O點(diǎn)水平飛出，經(jīng)過(guò)3.0s落到斜坡上的A點(diǎn)。已知O點(diǎn)是斜坡的起點(diǎn)，斜坡與水平面的夾角θ=370，不計(jì)空氣阻力。（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：

（1）O點(diǎn)與A點(diǎn)的距離L；

（2）運(yùn)動(dòng)員落到A點(diǎn)時(shí)的速度。

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