在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:使小車在橡皮筋的作用下被彈出,第二次、第三次…操作時(shí)分別改用2根、3根…同樣的橡皮筋將小車彈出.測(cè)出小車被彈出后的速度,能夠找到牽引力對(duì)小車做的功與小車速度的關(guān)系.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的是
AD
AD

A.實(shí)驗(yàn)中需要平衡阻力
B.需要測(cè)量小車的質(zhì)量
C.需要測(cè)量每根橡皮筋對(duì)小車做功的數(shù)值
D.每次都要從同一位置由靜止釋放小車
(2)若用W表示牽引力對(duì)小車做的功,v表示小車被彈出后所獲得的速度,則兩者間的關(guān)系是
B
B

A.W∝v         B.W∝v2 C.W∝
v
            D.W∝
1
v

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的頻率為50Hz,某同學(xué)打出的一段紙帶如下圖所示,則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為
1.40
1.40
m/s.(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
分析:根據(jù)動(dòng)能定理的表達(dá)式W=
1
2
m
v
2
 
可知,因?yàn)閃是合力做的總功,故需要平衡摩擦力,這樣橡皮筋拉力做的功才為總功;在小車質(zhì)量一定的情況下,只需探究W是否
與v
2
 
成正比即可,故不需要測(cè)量小車的質(zhì)量.
解答:解:(1)A、根據(jù)動(dòng)能定理W=
1
2
m
v
2
 
可知,要使橡皮筋拉力為小車受到的合力,則需要平衡摩擦力,所以A正確.
BC、因本實(shí)驗(yàn)不需要求出功的具體值,由W=
1
2
m
v
2
 
知,只需證明W與
v
2
 
的比值是否是定值即可,故不需要測(cè)量小車的質(zhì)量,也不需要求出橡皮筋做功的具體數(shù)值,BC錯(cuò)誤.
D、由于要求每個(gè)橡皮筋做的功均相同,故每次都要從同一位置由靜止釋放小車,D正確.
故選:AD.
(2)由W=
1
2
m
v
2
 
知,W∝
v
2
 
,所以B正確.
(3)小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v=
2.8cm
0.02s
=1.40m/s
故答案為:(1)AD;(2)B;(3)1.40
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)題首先要弄清楚實(shí)驗(yàn)原理是什么,在明確實(shí)驗(yàn)原理的情況下去記憶實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)步驟,注意事項(xiàng),數(shù)據(jù)處理等方面的問題會(huì)起到事半功倍的效果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說法不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
 

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫出
B.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選用的橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,可以由公式v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度精英家教網(wǎng)
(2)某待測(cè)電阻Rx的阻值在(80Ω~100Ω)之間,要測(cè)量其電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A.電流表A1(量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω)
D.定值電阻R0=30Ω
E.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F.電源E(電動(dòng)勢(shì)4V)
G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的三分之一,M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用:M為
 
;N為
 
(填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母)
②根據(jù)圖乙給出的實(shí)物,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,完成線路連接.
③若M、N電流表的讀數(shù)分別為IM、IN,則Rx的計(jì)算式為:Rx=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?山西模擬)下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是
A.“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的直流電
C.在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,木板只要稍微傾斜一些即可,沒有什么嚴(yán)格的要求
D.用多用表歐姆檔測(cè)量電路中某個(gè)電阻的阻值時(shí),應(yīng)該把該電阻與電路斷開.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的試驗(yàn)中,橡皮筋對(duì)原來靜止的小車做的功為W,小車獲得的速度為v,則下列關(guān)系式正確的是(  )
A、W∝V1/2B、W∝VC、W∝V2D、W∝V3

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)是用下面的方法和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:放在長(zhǎng)木板的小車,由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運(yùn)動(dòng),小車?yán)瓌?dòng)固定在它上面的紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法中不正確的是 ( 。
A、長(zhǎng)木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同,但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度相同C、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最密集的部分進(jìn)行計(jì)算D、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最稀疏的部分進(jìn)行計(jì)算

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