某物體沿一直線運動，若前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間內(nèi)的平均速度為v2，求：

(1)全程的平均速度；

(2)若前一半位移的平均速度為v1，后一半位移的平均速度為v2，則全程的平均速度又是多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高一第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的v﹣t圖象，此圖象對應(yīng)的函數(shù)表達式為v=v0+at，則a、v0分別為（ ）

A．a(chǎn)=1m/s2，v0=0.5m/s B．a(chǎn)=0.5m/s2，v0=1m/s

C．a(chǎn)=0.5m/s2，v0=3m/s D．a(chǎn)=﹣0.5m/s2，v0=1m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東清遠英德中學(xué)高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一輛沿筆直的公路勻加速行駛的汽車，經(jīng)過路旁兩根相距50m的電線桿共用5s時間，它經(jīng)過第二根電線桿時的速度為15m/s，則經(jīng)過第一根電線桿時的速度為（ ）

A．2m/s B．10m/s C．2.5m/s D．5m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東潮州某中學(xué)高二期中物理卷（解析版） 題型：?????

電場中，初速度為零的帶正電粒子在勻強電場作用下，運動方向正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上期期末練習(xí)物理卷（解析版） 題型：計算題

放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處，有一個小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到一定高度后，便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動，線恰能與水平面成53°角保持不變，這時小朋友拉住線的力為5N，求風(fēng)箏所受的風(fēng)力大小和方向（sin53°=）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體做直線運動，其v﹣t圖像如圖所示，從圖中可以看出，以下說法正確的是 ( )

A．物體離出發(fā)點最遠的距離是10.5m

B．4～6s內(nèi)物體的加速度為3m/s2

C．4～6s內(nèi)物體的速度一直在減小

D．前8s的平均速度是0.75m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)有勻強磁場，磁場方向垂直紙面向里，磁場的磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大，其變化率為=k；紙面內(nèi)的平行金屬導(dǎo)軌ab、cd與磁場邊界相切于O、O′點，邊長ab=2bc，導(dǎo)軌兩端接有電阻均為R的兩燈泡，構(gòu)成回路，金屬導(dǎo)軌的電阻忽略不計。則回路中（）

A．產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，但無感應(yīng)電流

B．感應(yīng)電流方向為abcda

C．感應(yīng)電流的大小為

D．感應(yīng)電流的大小為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上期段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于摩擦力，有人總結(jié)了“四條不一定”，其中說法正確的是

A．摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相反

B．靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線

C．受靜摩擦力或滑動摩擦力的物體不一定靜止或運動

D．靜摩擦力一定是阻力，滑動摩擦力不一定是阻力

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西黃陵中學(xué)高三上學(xué)期期末考試（第四次月考）物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：

（1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號)。

A.小球的質(zhì)量m

B.小球拋出點到落地點的水平距離s

C.桌面到地面的高度h

D.彈簧的壓縮量△x

E.彈簧原長l0

（2)用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= 。

（3)圖（b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變.m增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”):如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖（b) 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知，Ep與△x的 次方成正比。

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