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A. 物體A做勻速運動

B. 物體A做加速運動

C. 物體A所受的摩擦力逐漸增大

D. 物體A所受的摩擦力逐漸減小

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一10月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

黃燈亮時車頭已越過停車線的車輛可以繼續(xù)通行，車頭未越過停車線的車輛若繼續(xù)前行則視為闖黃燈，屬于交通違章行為．我國一般城市路口紅燈變亮之前綠燈和黃燈各有3 s的閃爍時間．國家汽車檢測標準中有關汽車制動初速度與剎車距離的規(guī)定是這樣的：小客車在制動初速度為14 m/s的情況下，制動距離不得大于20 m．

（1）若要確保小客車在3 s內停下來，則小客車剎車前的行駛速度不能超過多少？

（2）某小客車正以v0＝8 m/s的速度駛向路口，綠燈開始閃時車頭距離停車線L＝36．5 m，則小客車至少以多大的加速度勻加速行駛才能不闖黃燈？（已知駕駛員從眼睛看到燈閃到腳下采取動作的反應時間是0．5s）

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，豎直固定的光滑圓弧軌道OA和光滑圓弧軌道AB在最低點A平滑連接，OA弧的半徑為R，AB弧的半徑為，一小球從O點正上方h（未知）處由靜止釋放，小球經O點進入圓弧軌道運動，小球能夠運動到半圓弧的最高點B，并在此后擊中OA弧上的點P，不計空氣阻力，設BP與AB間的夾角為，求：

（1）h應滿足的條件；

（2）的最小值（可用反三角函數(shù)表示）。

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在光滑的水平面上有一長為L的木板B，其右側邊緣放有小滑塊C，與木板B完全相同的木板A以一定的速度向左運動，與木板B發(fā)生正碰，碰后兩者粘在一起并繼續(xù)向左運動，最終滑塊C剛好沒有從木板上掉下。已知A、B和C的質量均為m，C與A、B之間的動摩擦國數(shù)均為μ。求：

①木板A與B碰前的速度v0；

②整個過程中木板B對木板A的沖量I。

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，傾角為37º的斜面長L=1．9m，在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s水平拋出，與此同時釋放在斜面頂端的滑塊，經過一段時間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊（小球和滑塊均可視為質點，重力加速度g=10m/s2，sin37º=0．6，cos37º=0．8）

求：（1）拋出點O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學發(fā)展史上，伽利略、牛頓等許多物理學家為物理學的發(fā)展做出了巨大貢獻。以下選項中符合伽利略和牛頓的觀點的是

A．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受的力越大則速度越大

B．人在沿直線加速前進的車廂內豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方

C．把手中物體由靜止釋放后，球將加速下落，說明力改變了物體的慣性

D．一個運動的物體如果不再受力了，它總會逐漸的停下來，這說明：靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)”

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科目：高中物理 來源：2017屆江西師范大學附中高三10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

①用刻度尺測出細線的長度L，用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G；

②按圖所示安裝玩具小熊、細線（玩具小熊懸掛在細線的中點）；

③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂，讀出此時兩手間的水平距離d；

④利用平衡條件算出結果．

在不計細線質量和伸長影響的情況下，請回答：

（1）小明算出的細線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；

（2）在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的過程中，下列說法正確的是________．

A．細線上的拉力大小不變

B．細線上的拉力大小減小

C．細線上拉力的合力大小不變

D．細線上拉力的合力大小增大

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省松原市高三上第一次階段測物理卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，兩個星球A和B在引力作用下都繞O點做勻速圓周運動，星球A、B運動的線速度大小分別為v1和v2，星球B與O點之間距離為L。已知A、B的中心和O三點始終共線，A和B分別在O的兩側。引力常數(shù)為G。

求：（1）兩星球做圓周運動的周期

（2）星球A、B的總質量

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的電路中，電源電動勢E＝9V，內阻r＝2Ω，定值電阻R1＝6Ω，R2＝10Ω，R3＝6Ω， 電容器的電容C＝10μF。

（1）保持開關S1、S2 閉合，求電容器C所帶的電荷量；

（2）保持開關S1閉合，將開關S2斷開，求斷開開關S2后流過電阻R2的電荷量．

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