【題目】三個(gè)光滑斜軌道12、3,它們的傾角依次是60°、45°30°,這些軌道交于O點(diǎn),現(xiàn)有位于同一豎直線上的三個(gè)小物體甲、乙、丙,分別沿這三個(gè)軌道同時(shí)從靜止自由下滑,如圖所示,物體滑到O點(diǎn)的先后順序是(

A.甲最先,乙稍后,丙最后

B.甲、乙、丙同時(shí)到達(dá)

C.乙最先,然后甲和丙同時(shí)到達(dá)

D.乙最先,甲稍后,丙最后

【答案】C

【解析】

設(shè)三個(gè)光滑斜軌道的底邊長(zhǎng)為d,當(dāng)物體沿著與水平方向成θ角的斜面下滑時(shí),加速度a=gsinθ,斜面長(zhǎng)s=,物體沿光滑斜面滑動(dòng)的時(shí)間由s=at2可得

t==

可見(jiàn)t的大小與θ有關(guān),當(dāng)θ=45°時(shí),2θ=90°,sin2θ=1,此時(shí)t值最小,因此乙球最先到達(dá)O點(diǎn);當(dāng)θ=30°θ=60°時(shí),60°角和120°角的正弦值相等,因此甲球和丙球滑行的時(shí)間相同,同時(shí)到達(dá)O點(diǎn)。

A.甲最先,乙稍后,丙最后,與分析不一致,故A錯(cuò)誤;

B.甲、乙、丙同時(shí)到達(dá),與分析不一致,故B錯(cuò)誤;

C.乙最先,然后甲和丙同時(shí)到達(dá),與分析相一致,故C正確;

D.乙最先,甲稍后,丙最后,與分析不一致,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行虛線之間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)左右寬度為L,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一正三角形線圈ABC所在平面與磁場(chǎng)垂直,頂點(diǎn)A剛好與磁場(chǎng)右邊界重合,BC邊與磁場(chǎng)邊界平行,已知正三角形的高為2L,線圈的電阻為R,現(xiàn)讓線圈向右以恒定速度v勻速運(yùn)動(dòng),從線圈開始運(yùn)動(dòng)到BC邊剛好要進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中(  )

A.線圈中感應(yīng)電流大小不發(fā)生變化B.線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為BLv

C.通過(guò)線圈截面的電荷量為D.克服安培力做的功為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的足球在水平地面的位置1被踢出后落到水平地面的位置3,在空中達(dá)到的最高點(diǎn)位置2的高度為h,己知重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是(

A.足球由1運(yùn)動(dòng)到2的過(guò)程中,重力做的功為mgh

B.足球由1運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中,重力做的功為2mgh

C.足球由2運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中,重力勢(shì)能減少了mgh

D.如果沒(méi)有選定參考平面,就無(wú)法確定重力勢(shì)能變化了多少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201512290時(shí)04,西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射高分四號(hào)衛(wèi)星,這是我國(guó)研制的第一顆50m分辨率的地球同步軌道光學(xué)遙感衛(wèi)星,可對(duì)我國(guó)及周邊區(qū)域?qū)嵤┎婚g斷觀測(cè),如圖所示。高分四號(hào)與此前發(fā)射的運(yùn)行于低軌道的高分一號(hào)高分二號(hào)衛(wèi)星組成觀測(cè)網(wǎng),以發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)。已知地球質(zhì)量為M,地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)周期為T,引力常量為G

(1)求地球北極表面的重力加速度g;

(2)高分四號(hào)遙感衛(wèi)星在地球同步軌道上運(yùn)行的角速度;

(3)高分四號(hào)遙感衛(wèi)星距離地面的高度h。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣,?shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,處理數(shù)據(jù)時(shí)π3. 14

1)以下說(shuō)法正確的是_______________

A.擺球應(yīng)選擇體積小的、質(zhì)量大的

B.細(xì)線伸縮性要盡量小,長(zhǎng)度大約1m

C.計(jì)時(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)應(yīng)選擇擺球擺至最低點(diǎn)時(shí)

D.擺球的最大擺角大約為45°最好

E.細(xì)線上端應(yīng)選擇如圖乙所示的懸掛方式

2)該實(shí)驗(yàn)小組首先利用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑,如圖丙所示,則小球直徑d =_________cm

3)用細(xì)線將擺球懸掛好后,該實(shí)驗(yàn)小組又用刻度尺測(cè)得細(xì)線懸掛點(diǎn)到擺球上端的距離為1. 09 m;用秒表測(cè)得擺球完成30次全振動(dòng)的時(shí)間為63. 0 s,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算得出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g =_______m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,該實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變擺長(zhǎng)又做了多次實(shí)驗(yàn),用L表示擺長(zhǎng),T表示振動(dòng)周期,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的T2L圖象為一條過(guò)原點(diǎn)的直線,圖線的斜率k=4. 00s2/m,由圖象可得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=_________m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖,P為平衡位置x=17.5cm的質(zhì)點(diǎn)。圖乙為此波中平衡位置坐標(biāo)x=10cm的質(zhì)點(diǎn)從該時(shí)刻起的振動(dòng)圖象。問(wèn):

①判斷波的傳播方向。

②從該時(shí)刻起,在哪些時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P會(huì)出現(xiàn)在波峰?

③求從該時(shí)刻起,P點(diǎn)第二次回到平衡位置通過(guò)的路程(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】走鋼絲是一種傳統(tǒng)的雜技項(xiàng)目,如圖所示表演者手拿長(zhǎng)桿在鋼絲繩上移動(dòng),并在高空進(jìn)行驚悚演出,則

A. 人對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)人的支持力是平衡力

B. 表演者在傾斜的鋼絲上緩慢移動(dòng)過(guò)程中,所受的鋼絲的支持力始終等于人和桿重力

C. 表演者受到鋼絲的作用力方向與人(包括桿)的重心在同一條直線上

D. 表演者手拿長(zhǎng)桿會(huì)使整體重心升高,從而更容易保持平衡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是____

A.防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)

B.保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功

C.便于小車獲得較大的彈射速度

D.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰

2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化.

甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>

乙同學(xué):通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化.

你認(rèn)為____(填)同學(xué)的方法可行.

3)本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系.若所作的Wv的圖象如圖2所示,則下一步應(yīng)作___(填“Wv2)的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的三個(gè)小球,讓它們從離地同一高度的位置以相同速率分別做豎直上拋、 豎直下拋和平拋運(yùn)動(dòng)落至水平地面上。不計(jì)空氣阻力,則(  )

A.三個(gè)小球的加速度大小方向均相同

B.三個(gè)小球剛落地時(shí)重力做功的瞬時(shí)功率相等

C.做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的小球從拋出到落地,重力做的功最少

D.從拋出到落地,做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的小球重力做功的平均功率最小

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同步練習(xí)冊(cè)答案