2．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運(yùn)用了控制變量法
C．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)，這里采用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

分析 質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法，在研究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，常常要控制某些物理量不變，即控制變量法；
在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，可控制變量法；
在研究曲線運(yùn)動(dòng)或者加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，常常采用微元法，將曲線運(yùn)動(dòng)變成直線運(yùn)動(dòng)，或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/p>

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)采用的科學(xué)方法為建立理想化的物理模型的方法，故A錯(cuò)誤；
B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運(yùn)用了控制變量法，故B正確．
C、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須使空氣阻力盡量減小，才能把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)，這是控制實(shí)驗(yàn)條件，采用近似法，但不是控制變量法，故C錯(cuò)誤；
D、在探究勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，采用了微元法將變速運(yùn)動(dòng)無(wú)限微分后變成了一段段的勻速運(yùn)動(dòng)，即采用了微元法；故D正確；
本題選錯(cuò)誤的，故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，物體在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，靜止在水平面上，若F2 保持不變，當(dāng)F1減小至10N時(shí)，物體受到的摩擦力（　�。�
A．增大至10NB．增大至16NC．減小至6ND．減小至4N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有一電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示，場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和電勢(shì)分別用Ea、Eb和φa、φb表示，則（　�。�
A．Ea＞Eb  φa＞φbB．Ea＞Eb  φa＜φbC．Ea＜Eb  φa＞φbD．Ea＜Eb  φa＜φb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=3.6V，內(nèi)阻r=2Ω，滑動(dòng)變阻器總電阻R=10Ω，R0=9Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從a向b移動(dòng)過程中，求理想電流表的讀數(shù)范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示，關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)在0-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況下說法正確的是（　�。�
A．第1s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度為5m/s2B．第1s末質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向開始發(fā)生變化
C．第2s末質(zhì)點(diǎn)距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D．第3s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度不斷減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=15kg，mB=10kg，A、B之間，B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于瞬時(shí)速度和平均速度的說法中正確的是（　　）
A．若物體在某段時(shí)間內(nèi)每時(shí)刻的瞬時(shí)速度都等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定等于零
B．若物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度一定等于零
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)中物體任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度
D．變速運(yùn)動(dòng)中任一段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某組學(xué)生研究小車從斜面上滑下實(shí)驗(yàn)，得到如圖7所示的紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用O、A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，可判斷小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，小車經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是65cm/s，小車經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)的速度是122.5cm/s（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示勻強(qiáng)電場(chǎng)E的區(qū)域內(nèi)，在O點(diǎn)處放置一點(diǎn)電荷+Q，a、b、c、d、e、f為以O(shè)點(diǎn)為球心的球面上的點(diǎn)，abcd平面與電場(chǎng)平行，bedf平面與電場(chǎng)垂直，則下列說法中正確的是（　�。�
A．b、e、d、f在同一等勢(shì)線上
B．點(diǎn)電荷-q在e點(diǎn)的電勢(shì)能小于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
C．e、f兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，方向相同
D．將點(diǎn)電荷+q在球面上任意兩點(diǎn)之間移動(dòng)，只有從a點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做功最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案