【題目】如圖所示，水平面上兩平行光滑金屬導(dǎo)軌間距為L，左端用導(dǎo)線連接阻值為R的電阻．在間距為d的虛線MN、PQ之間，存在方向垂直導(dǎo)軌平面向下的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小只隨著與MN的距離變化而變化．質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置，在大小為F的水平恒力作用下由靜止開始向右運(yùn)動，到達(dá)虛線MN時的速度為v0．此后恰能以加速度a在磁場中做勻加速運(yùn)動．導(dǎo)軌電阻不計，始終與導(dǎo)體棒電接觸良好．求：

(1)導(dǎo)體棒開始運(yùn)動的位置到MN的距離x；

(2)磁場左邊緣MN處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；

(3)導(dǎo)體棒通過磁場區(qū)域過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱QR．

【答案】（1）（2）（3）

【解析】試題分析：（1）導(dǎo)體棒在磁場外，由動能定理有（2分）

解得（1分）

（2）導(dǎo)體棒剛進(jìn)磁場時產(chǎn)生的電動勢（1分）

由閉合電路歐姆定律有（1分）

又（1分）

由牛頓第二定律有（1分）

解得（2分）

（3）導(dǎo)體棒穿過磁場過程，由牛頓第二定律有（1分）

導(dǎo)體棒克服安培力做功（1分）

電路中產(chǎn)生的焦耳熱（1分）

電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱（1分）

解得（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查．如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=2m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的行李無初速地放在A處，設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，AB間的距離l=4.0m，g取10m/s2．

（1）求行李剛開始運(yùn)動時的加速度大�。�

（2）求行李從A傳送至B所用的時間．

（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處．求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應(yīng)的最小運(yùn)行速率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場中可以分別繞垂直于磁場方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場方向平行時(　　)

A. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動時的電流

B. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電動勢小于繞P2轉(zhuǎn)動時的電動勢

C. 線圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動時電流的方向相同，都是a→b→c→d

D. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動時dc邊受到的安培力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實(shí)驗中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端．用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，取下兩個彈簧測力計，用一個彈簧測力計把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，如圖所示

(1)本實(shí)驗中采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含義是_____________．

A．橡皮條可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果與用一個彈簧測力計的作用效果等效

（2）完成該實(shí)驗的下列措施中，能夠有效減小實(shí)驗誤差的是________．

A．兩測力計的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C．兩測力計拉力的方向應(yīng)相互垂直

D．拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m2=2Kg的長木板A放在水平面上，與水平面之間的動摩擦系數(shù)為0.4；物塊B（可看作質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量為m1=1Kg，放在木板A的左端，物塊B與木板A之間的摩擦系數(shù)為0.2.現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用在木板A的右端，讓木板A和物塊B一起向右做勻加速運(yùn)動。當(dāng)木板A和物塊B的速度達(dá)到2 m/s時，撤去拉力，物塊B恰好滑到木板A的右端而停止滑動，最大靜摩擦力等于動摩擦力，g=10m/s2，求：

（1）要使木板A和物塊B不發(fā)生相對滑動，求拉力F的最大值

（2）撤去拉力后木板A的滑動時間

（3）木板A的長度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，研究甲乙丙丁四種情況當(dāng)中點(diǎn)的場強(qiáng)大小，甲為在點(diǎn)下方處有一個帶電量為的點(diǎn)電荷；乙為在點(diǎn)下方有一個水平放置的半徑為的均勻帶電圓環(huán)，總帶電量為，其圓心距離為；丙為在點(diǎn)下方有一個水平放置的半徑為的均勻帶電圓盤，總帶電量為，其圓心距離為；丁為在點(diǎn)下方有一個半徑為的均勻帶電球體，總帶電量為，其球心距離為；則對于這四種情況中點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小情況應(yīng)當(dāng)是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，厚度為h，寬度為d的導(dǎo)體板放在垂直于它的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)電流通過導(dǎo)體時，在導(dǎo)體板的上側(cè)面A和下側(cè)面A′之間會產(chǎn)生電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)．實(shí)驗表明，當(dāng)磁場不太強(qiáng)時，電勢差U、電流I和B的關(guān)系為，式中的比例系數(shù)k稱為霍爾系數(shù)．霍爾效應(yīng)可解釋如下：外部磁場的洛倫茲力使運(yùn)動的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè)，在導(dǎo)體板的另一側(cè)會出現(xiàn)多余的正電荷，從而形成橫向電場．橫向電場對電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力．當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時，導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間就會形成穩(wěn)定的電勢差．設(shè)電流I是由電子的定向流動形成的，電子的平均定向速度為v，電荷量為e，回答下列問題：

(1)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時，導(dǎo)體板上側(cè)面A的電勢________下側(cè)面A′的電勢(填“高于”“低于”或“等于”)．

(2)電子所受的洛倫茲力的大小為________．

(3)當(dāng)導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間的電勢差為U時，電子所受靜電力的大小為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某光學(xué)儀器由橫截面為等腰直角三角形的玻璃磚ABC和以BC為直徑的半圓形玻璃磚BDC組成。一束平行單色光垂直整個AB面入射，在AC面發(fā)生全反射，然后經(jīng)BC射人半圓形玻璃磚，有光在BDC圓周上的部分弧上射出。已知半圓形玻璃磚的半徑為R=3m，單色光在半圓形玻璃磚中的折射率，求：

（i）等腰直角三角形玻璃磚的折射率應(yīng)滿足什么條件？

（ii）光在BDC圓周上能射出的那部分弧長。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是(　　)．

A. 兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsin θ

B. B球的受力情況未變，瞬時加速度為零

C. A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsin θ

D. 彈簧有收縮的趨勢，B球的瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，瞬時加速度都不為零

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