18．如圖分別為A、B、C、D四個質(zhì)點在0-2s內(nèi)做直線運動時的速度-時間圖象，這段時間內(nèi)勻變速直線運動的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 勻變速直線運動的特點是加速度保持不變，即加速度的大小和方向均保持不變，根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度進(jìn)行分析．

解答 解：ABC、根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，可知，這三個圖象的斜率都發(fā)生了改變，說明物體的加速度是變化的，做的是非勻變速直線運動．故ABC錯誤．
D、該圖象的斜率不變，說明加速度保持不變，物體做的是勻變速直線運動，故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握勻變速直線運動的特點是加速度保持不變，要注意加速度是矢量，不能只關(guān)注其大小，還要注意其方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，兩個完全相同的小車質(zhì)量為M，放在光滑的水平面上，小車橫梁上用細(xì)線各懸掛一質(zhì)量為m（m＜M）的小球，若分別施加水平恒力F1、F2，整個裝置分別以加速度a1、a2做勻加速運動，但兩條細(xì)線與豎直方向夾角均為θ，則下列判斷正確的是（　　）
A．兩細(xì)線的拉力大小相同B．地面對兩個小車的支持力相同
C．水平恒力F1=F2D．兩個小車的加速度a1＜a2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．做直線運動的物體，某段時間內(nèi)的x-t圖象如圖所示，由圖象可知該物體（　�。�
A．做勻速直線運動，運動方向與選定正方向相反
B．做勻變速直線運動，加速度方向與選定正方向相反
C．在t0時刻，物體運動方向發(fā)生改變
D．在2 t0時刻，物體返回至出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，可將蘋果視為質(zhì)點
B．導(dǎo)彈將目標(biāo)鎖定敵艦的要害，如彈藥艙，可將敵艦視為質(zhì)點
C．計算飛機在兩地間的往返時間，可將飛機視為質(zhì)點
D．設(shè)計月球車在月球表面抓月球土壤的動作，可將月球車視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實驗裝置中，小球A、B完全相同．用小錘輕擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落，實驗中兩球同時落地．圖中虛線1、2代表離地高度不同的兩個水平面，下列說法中不正確的是（　�。�
A．A球從面1到面2的經(jīng)歷時間等于B球從面1到面2的經(jīng)歷時間
B．A球從面1到面2的速度變化等于B球從面1到面2的速度變化
C．A球從面1到面2的速率變化等于B球從面1到面2的速率變化
D．A球從面1到面2的動能變化等于B球從面1到面2的動能變化

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．足夠長水平傳送帶以恒定速度v0=5m/s運行．將一塊底面水平的粉筆輕輕地放到傳送帶上，粉筆與傳送帶動摩擦因數(shù)為0.25，1秒后因傳動裝置受到阻礙，傳送帶做勻減速運動，其加速度a0=5m/s2，求最終粉筆在皮帶上留下的痕跡長．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．把一個小鋼球從地面開始以一定的初速度豎直向上拋出（忽略空氣阻力），測得小球從拋出到落回地面共用時間為t=3s，下列說法正確的是（g=10m/s2）（　　）
A．小鋼球第2s內(nèi)的位移大小為2.5m
B．小鋼球拋出的初速度大小為30m/s
C．小鋼球拋出的初速度大小為15m/s
D．小鋼球拋出后，第1s內(nèi)的位移與落地前最后1s內(nèi)的位移大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在測定電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中某同學(xué)所用電路圖和測得的數(shù)據(jù)如下．
 123456
U/V1.421.361.081.211.141.07
I/A0.040.080.120.160.200.24

（1）請你在實物圖（圖1）中用筆畫線代表導(dǎo)線連接電路．
（2）用給出的數(shù)據(jù)在圖2中畫出U-I圖線．
（3）求得電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=1.8Ω．（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，小球自a點由靜止自由下落，到b點時與豎直放置的輕彈簧接觸，到c點時彈簧被壓縮到最短，若不計空氣阻力，在小球由a→b→c的運動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．小球的加速度在ab段不變，在bc段先減小后增加
B．小球的重力勢能隨時間均勻減小
C．小球在b點時動能最大
D．到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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同步練習(xí)冊答案