用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是

A.

增大電容器兩極板間的距離

B.

減小電容器兩極板間的距離

C.

減小電容器兩極板正對(duì)面積

D.

在電容器兩極板間加入電解質(zhì)

答案:BD
解析:

λ=c/f知,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),必須減小振蕩電路的振蕩頻率f,由可知,要減小f,就必須增大電容器的電容C或電感L,由C=,可判斷B、D操作滿足要求.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(    )

A.增大電容器兩極板間的距離                    B.減小電容器兩極板間的距離

C.減小電容器兩極板正對(duì)面積                    D.在電容器兩極板間加入電解質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(    )

A.增大電容器兩極板間的距離                 B.減小電容器兩極板間的距離

C.減小電容器兩極板正對(duì)面積                 D.在電容器兩極板間加入電介質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(    )

A.增大電容器兩極板間的距離                 B.減小電容器兩極板間的距離

C.減小電容器兩極板正對(duì)面積                 D.在電容器兩極板間加入電介質(zhì)

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:單選題

真空中一平行板電容器,兩極板分別由鉑和鉀(其極限波長(zhǎng)分別為λ1和λ2)制成,板面積為S,間距為d.設(shè)影響電容器電容因素的表達(dá)式為εS/d  (其中ε為常數(shù)),現(xiàn)用波長(zhǎng)為λ(λ1<λ<λ2)的單色光持續(xù)照射兩板內(nèi)表面,則電容器的最終帶電量為

A.dhc(λ–λ1)/eεSλλ1B.dhc(λ2–λ)/eεSλλ2
C.εShc (λ2–λ)/edλλ2D.εShc (λ–λ1)/edλλ1

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

真空中一平行板電容器,兩極板分別由鉑和鉀(其極限波長(zhǎng)分別為λ1和λ2)制成,板面積為S,間距為d.設(shè)影響電容器電容因素的表達(dá)式為εS/d  (其中ε為常數(shù)),現(xiàn)用波長(zhǎng)為λ(λ1<λ<λ2)的單色光持續(xù)照射兩板內(nèi)表面,則電容器的最終帶電量為

A.dhc(λ–λ1)/eεSλλ1                 B.dhc(λ2–λ)/eεSλλ2

C.εShc (λ2–λ)/edλλ2                D.εShc (λ–λ1)/edλλ1

 

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