如圖,兩平行金屬板間電場是勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小為1.0×104 V/m,A、B兩板間相距1㎝,C點(diǎn)與A相距0.4㎝,若B接地,則A、B間電勢差UAB= V,將帶電量為- 1.0×10-12C的點(diǎn)電荷置于C點(diǎn),其電勢能為 J。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電阻R1=R2=R3=10 Ω,電源內(nèi)阻r=5 Ω,電壓表可視為理想電表.當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時,電壓表的示數(shù)為10 V.求:
(1)通過電阻R2的電流為多大?
(2)路端電壓為多大?
(3)電源的電動勢為多大?
(4)當(dāng)開關(guān)S1閉合而S2斷開時,電壓表的示數(shù)變?yōu)槎啻螅?/p>
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖3所示,長木板放置在水平面上,一小物塊置于長木板的中央,長木板和物塊的質(zhì)量均為m,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為,已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,現(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力F,則木板加速度大小a可能是 ( )
A.a(chǎn)=μg B.a(chǎn)= C.a(chǎn)= D.a(chǎn)=
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關(guān)于勻強(qiáng)電場電勢差和場強(qiáng)的關(guān)系,正確的說法是:( )
A、在相同距離的兩點(diǎn)上,電勢差大的其場強(qiáng)也必定大
B、任意兩點(diǎn)間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點(diǎn)距離的乘積
C、電勢減小的方向必定是場強(qiáng)的方向
D、沿電場線的方向任意相同距離上的電勢差必定相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在原來不帶電的金屬細(xì)桿ab附近P處,放置一個正點(diǎn)電荷,達(dá)到靜電平衡后,則( )
A.a(chǎn)端帶負(fù)電,b端帶正電
B.b端的電勢比d點(diǎn)的低
C.桿內(nèi)c處的電場方向由c指向b
D.a(chǎn)端的電勢一定比b端的低
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體的動量,下列說法中正確的是( )
A.物體的動量越大,其慣性也越大
B.同一物體的動量變化越大,其受到的一定越大
C.物體的加速度不變,其動量一定不變
D.運(yùn)動物體在任一時刻的動量方向一定是該時刻的速度方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
電場中有一點(diǎn)P,下列說法正確的是( )
A.把檢驗(yàn)電荷放在P點(diǎn),它的電荷量減半,則P點(diǎn)的電場強(qiáng)度減半
B.若P點(diǎn)沒有檢驗(yàn)電荷,則P點(diǎn)場強(qiáng)為零
C.P點(diǎn)場強(qiáng)越大,則同一電荷在P點(diǎn)所受電場力越大
D.P點(diǎn)的場強(qiáng)方向?yàn)樵囂诫姾稍谠擖c(diǎn)的受力方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動,直到從薄紙板上掉下來.上述過程中有關(guān)功和能的下列說法正確的是( )
| A. | 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加 |
| B. | 摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱 |
| C. | 離開薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動,后做勻速運(yùn)動 |
| D. | 小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了兒童安全,布絨玩具必須檢測其中是否存在金屬斷針,可以先將玩具放置在強(qiáng)磁場中,若其中有斷針,則斷針被磁化,磁敏電阻隨磁場的出現(xiàn)而減小,磁報警裝置可以檢測到斷針的存在,其電路可以簡化為如圖所示,R為磁敏電阻。若布絨玩具存在斷針時,則下列說法中正確的是( )
A.通過R的電流變小
B.電路的路端電壓減小
C.R1兩端的電壓U1變小
D.電源的效率增大
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