如圖4所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行。已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角。設(shè)物資所受的空氣阻力為Ff，懸索對(duì)物資的拉力為F，重力加速度為g，則(　　)

圖4

A．Ff＝mgsin θ                               B．Ff＝mgtan θ

C．F＝mgcos θ                               D．F＝

解析：選B　救災(zāi)物資勻速飛行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力Ff和沿細(xì)繩斜向上的拉力，可得Ff＝mgtan θ，A錯(cuò)誤，B正確；F＝，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）多用電表表指針如圖1所示．如果選用的是直流5mA擋，則讀數(shù)為
 
mA；如果選用的是×10Ω擋，則讀數(shù)為
 
Ω．
（2）某同學(xué)用電壓表和電流表測(cè)量電阻R 的阻值，實(shí)物連接裝置如圖2所示．用這個(gè)電路測(cè)量
 
（填“大”或“小”）電阻誤差較小，且測(cè)量值比電阻的真實(shí)值
 
（填“大”或“小”）
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定水果電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的電路如圖3所示．水果電池內(nèi)阻較大，圖中電流計(jì)內(nèi)阻未知．實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的電阻值，并記錄電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)讀數(shù)．用上述方法
 
：
A．能測(cè)定水果電池電動(dòng)勢(shì)
B．能測(cè)定水果電池內(nèi)電阻
C．處理數(shù)據(jù)時(shí)用R-1/I圖比R-I圖更科學(xué)
D．電阻箱取值應(yīng)該大些
（4）一段導(dǎo)體的伏安特性曲線如圖4所示．一同學(xué)用電動(dòng)勢(shì)為4.5V、內(nèi)阻為3.0Ω的電源與該導(dǎo)體構(gòu)成閉合回路，則導(dǎo)體消耗的功率是
 
W．
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科目：高中物理 來源： 題型：

 如圖4所示，一物體先從原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到A，然后從A運(yùn)動(dòng)到B，求他先后兩次的位移以及總位移的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4所示，一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1s時(shí)的波形圖，自圖示時(shí)刻起，經(jīng)0.1s質(zhì)點(diǎn)b位移仍為正，再經(jīng)0.1s質(zhì)點(diǎn)第一次經(jīng)過其對(duì)稱位置，則由此可知（        ）

 

 A圖示時(shí)刻，a質(zhì)點(diǎn)的振幅為0.03cm

B  該波可能沿+x方向傳播

C  t=0時(shí)刻，b質(zhì)點(diǎn)的加速度方向一定沿+y方向

D  在1s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)b經(jīng)過的路程為0.10m

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（Ⅰ）（解析版） 題型：選擇題

如圖4所示，一小球用輕繩懸掛在某固定點(diǎn)，現(xiàn)將輕繩水平拉直，然后由靜止開始釋放小球。不計(jì)空氣阻力，分析小球由靜止開始運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程，以下結(jié)論正確的有

A．小球的速率不斷增大

B．重力的功率不斷增大

C．繩子的拉力不斷增大

D．繩子拉力的功率不斷增大

 

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