分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材;紙帶實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度.光電門測量滑塊瞬時速度的原理是遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替即v=$\fraciqyqdkn{t}$,再根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式即可求出物體的加速度a.
解答 解:(1)使用打點(diǎn)計(jì)時器是需要用電壓合適的交流電源;處理紙帶時需要用刻度尺,牽引小車運(yùn)動的重錘.故選:BCF
(2)每隔4個點(diǎn)取1個計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔T=0.1s,
利用勻變速直線運(yùn)動的推論有:
v2=$\frac{{x}_{13}^{\;}}{2T}$=$\frac{3.77+4.15}{0.2}×1{0}_{\;}^{-2}$m/s=0.396m/s.
由于相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的位移之差相等,△x=0.38cm,
根據(jù)a=$\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}$得:a=$\frac{0.38×1{0}_{\;}^{-2}}{0.{1}_{\;}^{2}}m/{s}_{\;}^{2}$=0.380m/s2
(3)由于遮光板通過光電門的時間很短,可以認(rèn)為滑塊在這很短的時間內(nèi)做勻速運(yùn)動,也就是說用這段時間內(nèi)的平均速度代表瞬時速度,
則有vA=$\fracckmxuck{△{t}_{1}^{\;}}$,
根據(jù)2aL=vB2-vA2
解得:a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$;
故答案為:(1)BCF;(2)0.396、0.380;(3)$\fracow5nayq{△{t}_{1}^{\;}}$、$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$
點(diǎn)評 能夠清楚該實(shí)驗(yàn)的工作原理和實(shí)驗(yàn)步驟.知道相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔.紙帶問題的處理時力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的問題,計(jì)算要注意單位的換算.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過它們的電流和加在它們兩端的電壓 | |
B. | 通過它們的電流和它們的電阻 | |
C. | 通過它們的電流和通電時間 | |
D. | 通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P甲=P乙 | B. | P1=P2 | C. | P甲<P乙 | D. | P1<P2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體M的加速度比物體P的加速度大 | |
B. | 物體P的速度變化比物體M的速度變化快 | |
C. | 物體M的速度一定增加 | |
D. | 物體P的速度一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 | B. | 細(xì)線必須與長木板平行 | ||
C. | 平衡小車與長木板間的摩擦力 | D. | 先接通電源再釋放小車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時,哈雷彗星可以當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)處理 | |
B. | 研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運(yùn)動時,可以將此桿作為質(zhì)點(diǎn)處理 | |
C. | 研究火車通過一座橋的時間時,火車可以當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)來處理 | |
D. | 用GPS定位系統(tǒng)確定汽車位置時,汽車可以當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)處理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球的最大速度為$\sqrt{6gl}$ | |
B. | B球速度最大時,兩小球的總重力勢能最小 | |
C. | B球速度最大時,兩直角邊OA和OB均與豎直方向成45°角 | |
D. | OA邊沿順時針方向最多能轉(zhuǎn)過90°角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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