分析 (1)多用電表不能用電阻擋直接測含源電路的電阻,用多用電表的電流檔測量a、b間可能會(huì)造成短路.
(2)采用描點(diǎn)法作圖,由圖可知,圖象由縱坐標(biāo)的交點(diǎn)為電動(dòng)勢;由圖象與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)利用閉合電路歐姆定律可求得內(nèi)電阻.
(3)電壓表測量為電源的輸出電壓,電壓表示數(shù)沒有誤差,但電流表測量的卻是外電路中一部分電路中的電流,故可知誤差來自于電壓表的分流.
解答 解:(1)多用電表不能用電阻擋直接測含源電路的電阻,用多用電表的電流檔測量a、b間可能會(huì)造成短路.
用多用電表的電壓檔測量a、b間的輸出電壓是可以的,不妥的是AC,可以的是B,故選AC;
(2)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象如圖所示:
電源U-I圖象與縱軸交點(diǎn)坐標(biāo)值為電源電動(dòng)勢,由圖示圖象可知,電源的電動(dòng)勢:E=1.45V,
圖象斜率的絕對值等于電源內(nèi)阻,電源內(nèi)阻:r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.45-1.0}{0.58}$≈0.78Ω.
(3)該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差主要是由電壓表的分流,導(dǎo)致電流表測量的電流小于通過電源的真實(shí)電流;
利用等效電源分析,即可將電壓表等效為電源內(nèi)阻,測實(shí)驗(yàn)中測出的電動(dòng)勢應(yīng)為等效電阻輸出的電壓,
由圖可知,輸出電壓小于電源的電動(dòng)勢;故可知電動(dòng)勢的測量值小于真實(shí)值;實(shí)驗(yàn)中測出的內(nèi)阻應(yīng)為實(shí)際電源內(nèi)阻和電壓表內(nèi)阻并聯(lián)的等效電阻,
所以測得的內(nèi)阻與實(shí)際值相比偏。
故答案為:(1)AC;(2)1.45;0.78;(3)電動(dòng)勢與電阻的測量小于真實(shí)值.
點(diǎn)評 本題考查測量電動(dòng)勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)的處理,要求能正確分析誤差的來源,并能用圖象法求出電勢和內(nèi)電阻.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略利用斜面研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),使用了“外推”的方法,即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí),物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)就變成了自由落體運(yùn)動(dòng) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的合成與分解是研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般方法,該方方法不適用研究勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用,其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“光滑的輕滑輪”“輕彈簧”等都是理想化模型 | |
D. | 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月-地檢驗(yàn)” |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體一定受到靜摩擦力作用,其方向沿斜面向上 | |
B. | 物體受到重力,斜面的支持力,下滑力和靜摩擦力作用 | |
C. | 物體對斜面的壓力大小等于重力在垂直于斜面方向上的分力 | |
D. | 物體受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為2.0×104N | |
B. | 此時(shí)千斤頂對汽車的支持力為4.0×105N | |
C. | 若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將減小 | |
D. | 若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果將物體B在水平地面上緩慢向右移動(dòng)一小段距離,α角將不變 | |
B. | 無論物體B在地板上左移還是右移,只要距離足夠小,α角將不變 | |
C. | 增大小球A的質(zhì)量,若B仍保持不動(dòng),α角不變 | |
D. | 懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力可能等于小球A的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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