用平木板、細繩套、橡皮條、彈簧測力計等做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行,且盡量減小誤差,你認(rèn)為下列說法或做法能夠達到上述目的是( 。
A、使用彈簧測力計前應(yīng)將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點B、用彈簧測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行C、兩細繩套必須等長D、用彈簧測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過量程E、同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
分析:正確解答本題的關(guān)鍵是:理解實驗步驟和實驗?zāi)康,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.
解答:解:A、為了讀數(shù)準(zhǔn)確,在進行實驗之前,一定要對彈簧進行校對零點,故A正確;
B、為了減小實驗中摩擦對測量結(jié)果的影響,拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板,故B正確;
C、為減小實驗過程中的偶然誤差,就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差,兩個分力的大小不一定要相等,繩子的長短對分力大小和方向亦無影響,故C錯誤;
D、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知,在測力時不能超過彈簧測力計的量程,在不超量程的前提下拉力大些可以減小實驗偶然誤差,故D正確;
E、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同,故F正確;
故答案為:ABDE.
點評:只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義,因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解