圖甲、乙兩個(gè)圖象為甲、乙兩位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)后畫出的小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.同學(xué)們看了兩人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,有四個(gè)看法:

①甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差小

②甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差大

③甲在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡

④乙在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡

上述說法中,正確的說法是

[  ]

A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
答案:C
解析:

甲的圖線與點(diǎn)的距離比乙的圖線差距大一些,故誤差大于乙,②正確①錯(cuò)誤;甲圖的初速度為零,因此在紙帶上計(jì)時(shí)器打出的第1個(gè)點(diǎn)沒有舍掉,③正確,④錯(cuò)誤.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在用電流表和電壓表測定電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,被測的電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)的電池組,可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A、電流表,量程0-0.6A,0-3A
B、電壓表,量程0-3V,0-15V
C、滑動(dòng)變阻器,0-20Ω,2A
D、電鍵一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)為了盡量得到較好效果,電流表量程應(yīng)選
0-0.6A
0-0.6A
,電壓表量程選
0-3V
0-3V

(2)如圖有甲、乙兩個(gè)可供選的電路,應(yīng)選
(填“甲”或“乙”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中誤差是由于
電流
電流
表(填“電壓表”或“電流表”)的讀數(shù)比實(shí)際值偏
.(填“大”或“小”)

(3)實(shí)驗(yàn)后,測得數(shù)據(jù),并畫出電源的輸出特性圖象(U-I圖象)如圖1所示,從圖象中可知該電源的電動(dòng)勢為
3
3
V,電源內(nèi)阻為
2
2
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖(甲)、(乙)兩個(gè)圖象為甲、乙兩位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)后畫出的小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.
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同學(xué)們看了兩人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,有四個(gè)看法:
①甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差小
②甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差大
③甲在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡
④乙在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡
上述說法中,正確的說法是( 。
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩個(gè)單擺做簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象,則下列說法中正確的是(  )                                    

 

A.甲、乙兩擺的振幅之比為2:1

B.t=2s時(shí),甲擺的重力勢能達(dá)到最大,乙擺的動(dòng)能達(dá)到最大

C.甲、乙兩擺的擺長之比為1:4

D.甲、乙兩擺擺球在最低點(diǎn)時(shí)的拉力大小一定相等

 

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科目:高中物理 來源:(新課標(biāo))2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期物理單元測試1-機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 題型:計(jì)算題

 如圖甲所示為一列簡諧橫波在t=6.0×10-2s時(shí)的波形圖,圖乙是這列波中P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,兩個(gè)圖象對(duì)應(yīng)著相同的時(shí)間起點(diǎn)。P點(diǎn)的平衡位置坐標(biāo)是x=10m。

(1)試求這列波的傳播速度和傳播方向;

(2)試求P質(zhì)點(diǎn)在t=×10-2s時(shí)刻的位移;

(3)試在圖甲中畫出t=9.5×10-2s時(shí)的波形圖象。

      

甲                                 乙

 

 

 

 

 

 

 

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